3.诚信就在身边优质课教案整理

诚信就在身边

桂平市麻垌镇中心小学

李春凤

【教学目标】

1．

懂得社会各行各业都需要以诚信来赢得信誉，诚实守信的人能得到大家的信任和尊敬。

2．了解我们的生活中处处存在诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满快乐，诚信是成功的保证。

3．知道相信别人，也得到别人的信任，就是快乐的密码。

4．让学生了解诚信的内涵，懂得诚信是做人的基本准则，感受不诚信给人们的生活和心理带来的影响与伤害。树立守信为荣，失信为耻的道德观念，唤起儿童对诚信的需求和渴望，努力做一个诚信的人。

【教学重难点】

重点：努力做一个诚信守信的人。

难点：懂得社会各行各业都需要以诚信来赢得信誉，诚实守信的人能得到大家的信任和尊敬。

【教学过程】

（一）谈话引入

1．从教材的插图“爸爸的奖励”中，我们可以看到什么？（快乐的情景）

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2．这种快乐情景的出现是在什么基础上？（双方讲信用）

板书课题：诚信就在身边—快乐的密码

3．在我们身边这样诚实守信的人还有吗？大家喜欢吗？

4．阅读日记《诚实的礼物》。

思考：如果你是妈妈，会喜欢这件礼物吗？为什么？

5．小结：相信别人，也得到别人的信任，这就是快乐的密码。

（二）寻找快乐，感受快乐

1．家庭里的快乐：交谈与家庭成员中讲诚信，得到快乐的事。

2．社会中的快乐：超市购物、产品售后服务、无人售报架、公园的设施……这些现代化生活给我们带来的种种方便，如果没有“诚信”，我们还能享受到这一切吗？

3．小结：医生与病人，商家与顾客……只有诚实守信，才能获得相互的尊重与信任，诚信，就是我们美好生活的开始！

（三）联系实际，展开讨论

1．先播放同仁堂的故事，让学生了解同仁堂作为中国民族药业的一块响当当的金字招牌，300多年长盛不衰的奥秘所在。

2．交流：你认为为了遵守诺言而损失大笔金钱值得吗？

教师：金钱损失了以后还可以获得，而信誉损失了却无法再获得。诚信无价，一个人只要诚信就拥有了一大笔财富。

（四）课内实践，体验交流

1．活动一：教师汇报生活中的某知名品牌，如海尔电器经营成功的原因。

讨论：

（1）他们成功的原因是什么？

（2）你还知道哪些企业也是靠诚信取得成功的吗？

2．活动二：向学生提供易趣网和淘宝网的网址，教师演练网上购物，与学生共同调查网络公司的诚信度，向学生展示被买家投诉的卖家会得到怎样的处罚。

讨论：

（1）并不是所有的网络公司都有良好的信誉，怎样才能知道他们的信用度呢？这时可以参照信用评价系统。信用评价是网上交易成功以后，买卖双方根据真实交易体验评价对方的一个系统，它是买卖双方结识素不相识的交易对方时，一个极具参考价值的指标。

（2）你能在网上放心购物吗？遇到卖家不遵守承诺时该怎么做？

（五）自由组合，制定调查计划

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1．教师出示调查计划的范例。

调查对象：日常护肤品。

调查目的：想知道哪种品牌的护肤品最受欢迎，人们买回去最放心。

调查方法：

（1）访问家人、邻居、朋友和同事。

（2）到商场询问化妆品柜台的工作人员和顾客。

（3）到质量技术监督局了解。

（4）到各大网站看看。

2．学生自由组合，推选组长，选取自己感兴趣的对象制定调查计划。

（1）按兴趣所在分组。

（2）确定调查对象。

（3）确定调查方法。

（六）分析调查，得出结论

小结：分析以上调查，得出只有诚信的卖家才能获得消费者的信赖，诚信无处不在，诚信就在身边。

（七）建立诚信档案

从现在开始，建立你的诚信档案。敢于面对真实的自己，坚持不断地自我反省、自我改进，也是诚实的表现。

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