1.流过家乡的小河教学设计及教案分析

清

清

家

乡

水

执教老师：岳阳楼区花果畈小学

孙玲

教学目标：

1．认识水的重要性。知道水是宝贵的、有限的资源。

2．关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。

3．激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重点、难点：

激发学生热爱家乡的思想感情。

教学方法：

讲授法、启发法

学生准备：课前收集有关水的资料。

教学过程：

一、导入：

师：河水发生的触目惊心的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？【出示课件】今天，我们就去想办法走近家乡水，去调查、去研究。

二、关注家乡水：

1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？【出示课件】可以将自己关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。

2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才能解决呢？

3、学生交流：可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……【出示课件】

4、总结：同学们解决问题的办法可真多！要想全面了解家乡水环

境的现状，最好的办法就是沿着河边走一走。【出示课件】

三、我们的考察计划

1．指导学生就共同感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。

2．交流汇报。

（1）有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。

（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。

（3）有的小组去寻找污染源。【出示课件】

（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。

（5）有的小组去参观污水处理厂，把有关照片带回来。

3、指导制定考察计划。

（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。

（2）【课件出示】考察计划范例。看看计划包括哪几方面？

制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好

考察计划的关键。

做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察

工具，考察的方法及考察的步骤，拟订水环境调查表等等。

4、选出小组长，开始商量制定考察计划。

5、学生交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分

完整的计划给学生交流。教师要注意引导学生思考考察计划的合理性、科学性和可行性。

四、考察时应注意的问题

1．【课件出示】师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？

2．学生讨论。

（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。

（2）考察时要注意安全，可以邀请家长一同去。

（3）在访问时要注意礼貌用语的使用„„

五、课后拓展活动

出一期“水——生命之源”的黑板报。