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呵护绿色家园教学过程(一)课件出示信丰美景(轻音乐伴奏),边欣赏边进行讲解,使学生沉浸在家乡优美风景之中。1、学生谈欣赏后的感受;2、教师小结:是啊,这就是我们的绿色家园。赣州市委市政府作出一项重要决策。力争到2017年跨入全国文明城市行列,把我市建设成为城市秀美宜居、社会文明和谐、发展充满活力、人

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4.呵护绿色家园优质课教案内容

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正文

呵护绿色家园

教学过程

(一)课件出示信丰美景(轻音乐伴奏),边欣赏边进行讲解,使学生沉浸在家乡优美风景之中。

1、学生谈欣赏后的感受;

2、教师小结:是啊,这就是我们的绿色家园。赣州市委市政府作出一项重要决策。力争到2017年跨入全国文明城市行列,把我市建设成为城市秀美宜居、社会文明和谐、发展充满活力、人民富裕幸福的区域性现代化城市。这就需要我们大家呵护我们的绿色家园(板书课题:呵护绿色家园)。

(二)课件出示“绿色使者”工作场面

过渡:同学们,刚才我们都看到了我们信丰具有绿树成荫的森林,清澈见底的桃江河,干净整洁的街道。那么,这些优美的环境离不开哪些人?(学生自由回答)

1、播放视频;边播放边叙述:

同学们,我们的绿色使者们,不管是风吹还是雨淋,不管是严寒还酷暑,他们总是默默无闻的工作着。每天清晨,当我们还沉浸在睡梦中时,“沙、沙、沙”的清扫声已经响起;夜晚,当我们都已经休息时,洒水车的音乐声才刚刚响起。

2、问:你们想对他们说点什么呢?

3、学生表达对“绿色使者”的感情。

(三)课件出示“破坏环境”的现象。

过渡:我们的绿色使者们为了创建优美的绿色家园,是那么的辛苦。可是在我们的现实生活中却有很多人不珍惜他们的劳动成果,仍在破坏我们的“绿色家园”,请同学们看一下这老师无意中拍摄到的一些破坏环境的现象。

1、

学生观看“破坏环境”的景象。

2、

问:这样的景象你们在生活中看到过吗?

3、

学生自由发表。

4、小组组讨论:

(1)我们在生活中该如何处理垃圾?

(2)我们能为环保做什么?

5、学生汇报讨论结果。

6、教师小结:同学们,老师希望你们把你们自己说的落实到实处,从我做起、从身边做起、从小事做起。

(四)学生展示“变废为宝”,小组制定“环保宣传”口号。

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