资料摘要
同一个世界，同一个梦想教学目标: 1.了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发学生民族自豪感和责任感。2.理解奥运精神，了解我国全民健身运动，了解我国人民为实现体育运动强大而做的努力。教学重点：了解北京奥运会的盛况。教学难点：认识奥运会体现出的精神。教学时间：一课时教学准备：收集中国参加历届奥运会和北
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4、同一个世界，同一个梦想教学设计与反思
未知
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关键词：4、同一个世界，�…教学设计与反思
正文
同一个世界，同一个梦想
教学目标: 1.了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发学生民族自豪感和责任感。
2.理解奥运精神，了解我国全民健身运动，了解我国人民为实现体育运动强大而做的努力。
教学重点：了解北京奥运会的盛况。
教学难点：认识奥运会体现出的精神。
教学时间：一课时
教学准备：收集中国参加历届奥运会和北京奥运会的有关资料。
教学过程：
一、寻梦。小组合作学习任务：
浏览P19的第一二自然段教材，思考下面的问题：
现代奥运创办几十年后却没有见到一个中国人的身影，中华民族的先辈们有一个什么样的梦想？
1949年前中国参加奥运会的情况是怎样的？
了解了这些，你有什么感想？
小学合作学习程序：
浏览P19的第一二自然段
组内依序交流自己收集的资料。
组长总结并组织汇编。
推荐发言人,展示合作学习成果。(学习时限：5分钟) 二、追梦。小组合作学习任务：
新中国成立后，奥运离我们不再遥远，说说你了解到的我国参加奥运的情况。
了解了这些，你又有什么感想？
三、圆梦小组合作学习任务：
罗格先生盛赞北京奥运会“是一届真正的无与伦比的奥运会！”那么第29届奥运会给你留下印象最深的是什么？
了解了我国从东亚病夫到成功举办奥运会走过的100年艰难历程，你有什么话想爱心
用心
专心
1
说？
四、回望奥运路
介绍从最开始参加奥运会到真正举办奥运会大事件以及奥运会代表物
五、全民健身 人人参加
讲一讲：我国全社会的人们是怎样参与到全民健身体育运动中去的？以是怎样参与北京奥运会这一盛事的？
了解中国参加奥运会的历史，填写课本上的表格
时间
地点
金牌数
银牌数
铜牌数
奖牌总数
1992年
巴赛罗那
16 22 16 54 1996年
亚特兰大
16 22 12 50 2000年
悉尼
28 16 15 59 2004年
雅典
32 17 14 63 2008年
北京
51 21 28 100 六、
巩固练习
“北京奥运会知多少”知识竞赛：可以涉及会徽、福娃、场馆、火炬等。
爱心
用心
专心
2
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关于本教案的常见问题
Q：4、同一个世界，同一个梦想教学设计与反思是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4、同一个世界，同一个梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。