数鸭子第二课时 公开课

美好人生 从点滴做起

数鸭子

教学目标

1.能用自然的、优美的声音来演唱歌曲《数鸭子》。

2.认识本科的乐理知识---休止符。

3.通过歌曲的演唱，明白人与人、人与动物之间应当是有好相处的关系。

学情分析

从年龄上的心理看来，一年级的学生在经过前一学期的适应，他们应经可以了解学校的学生生活，不再像幼儿园时期的不遵守纪律。一年级的学生好奇心非常的强

，模仿能力也很强。有效注意的时间较短。因此，在本节课中，要让学生动起来，老师需要自身先动起来，让学生能跟着放松的投入到音乐课的活动中来，采用形象生动、形式多样的教学方法，调动学生的学习中动性。从音乐形象上先了解、喜欢本科音乐形象动物，在游戏中了解、掌握一定的乐理知识，所以，在教学中多注意对学生的引导，增加师生双向沟通，把更多的时间留给学生，提高他们感受音乐、分析音乐和综合的审美能力。

重点难点

有感情地演唱歌曲。

教学过程

1第一学时

1教学活动

活动1

【活动】一、发声练习

求真 求善 求美

从真

从善

从美

至真 至善 至美

美好人生 从点滴做起

师

1

2 3

4

|

5- |

小鸭

怎么

叫

生

3

1 | 3

1 | 2

1 2

3

| 1 - |

gu

ga gu

ga guga guga ga

活动2

【导入】二、激发兴趣、导入新课

1.改变节奏让学生聆听、观察有什么不同？

师 1

2

3

4 |

5 -

|

小鸭

怎么

叫

生

3 10 |

3 10

|

2

1 2

3 |

1 -

|

gu ga

gu ga

guga

gu ga

ga 2.学习四分休止符以及八分休止符

（1）学习休止符，对比说出两只小鸭子叫声的不同，出示四分休止符、八分休止符以及作用。

（2）ga 要说的轻巧一些，八分休止符，打拍子是“停一拍”用手点桌子表示。

（3 ) 四分休止符，用双手分开的形式来表示。

活动3

【讲授】三、学唱歌曲

求真 求善 求美

从真

从善

从美

至真 至善 至美

美好人生 从点滴做起

师 : 今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一大群，那么你们听一听到底是有多少只鸭子呢？

---聆听歌曲 1

生：8只鸭子

师：这是今天学习的歌曲《数鸭子》，歌曲中还出现了谁？他给我们说了些什么呢？ --- 聆听歌曲 2

生：讲笑话、快上学......

师 : 歌曲中出现了休止符，我们找一找，让我们有节奏地朗读歌词。 --- 有节奏的朗读歌曲歌词

师：下面小声跟唱歌曲，查找自己在演唱的过程中和聆听的过程中有不好唱的地方吗？ --- 根据学生当时歌唱情况，跟琴演唱并且及时解决。

师：同学们现在我们分组来和伴奏，比比哪一组唱的最准确。

活动4

【测试】四、体会情感

师：歌唱这首歌曲的时候，你们的心情是怎样的呢？我们要用什么样的声音和状态来表达？

生：高兴地、快乐的心情来演唱歌曲。

师：这一首欢快、活波的歌曲我们除了采取美妙的歌声之外，孩子可以采用那些形式让歌曲变得更生动、有趣呢？

生：加入乐器、律动。

活动5

【讲授】五、课堂小结

求真 求善 求美

从真

从善

从美

至真 至善 至美

美好人生 从点滴做起

时间过得真快，愉快的音乐课即将结束，通过学习歌曲《数鸭子》，让我们了解到小鸭子和我们人类是会发生很多有趣的事情，并且带个我们快乐。下课！

求真 求善 求美

从真

从善

从美

至真 至善 至美