C第二课时教案｜教案在线预览

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Unit 1 How Tall Are You? 第六课时一、教学内容: 1.let’s check. 2.2.let’s wrap it up 3.Story time 二、教学目标与要求知识与能力：1. 能够完成P10 listen and tick的听力练习。2. 能够完成let’s chec

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2018-04-27 07:41:00

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学校：榆林市第九小学

C第二课时教案

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2018-04-27 07:41:00

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关键词：C第二课时教案

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Unit 1 How Tall Are You? 第六课时

一、教学内容: 1.

let’s check. 2.

2.let’s wrap it up 3.

Story time 二、教学目标与要求

知识与能力：

1. 能够完成P10 listen and tick的听力练习。

2. 能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

3. 了解形容词比较级的变化规则。

4.能读懂Story time部分的故事并进行简单的角色表演。

过程与方法：

培养学生的听力能力和概括总结能力。

情感态度与价值观：

1.引导学生了解足球文化，教育学生养成健康的兴趣爱好，懂得团队合作。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

三、教学重点与难点：

本课的教学重点与难点：形容词比较级的变化规则

四、课前准备

1.教师准备本课时所需的录音机及磁带

2.教师准备本课时所需的PPT 五、教学过程

1、warm-up（热身）

（1）请两名同学上台对这两名同学进行描述和比较，如：A is stronger than B. （2）Chant. 2、presentation（新课呈现）

（1）let’s check教师播放听力，学生独立完成练习。

（2）let’s wrap it up学生独立完成练习。

（3）Story time a.用课件呈现Story time 的挂图，让学生边看图边听录音，听完回答问题：Who are in the story? What are they talking about? Who is the excellent goalkeeper? b.再次播放录音，听完和同桌讨论、交流，讲讲这个故事的内容，两人互相帮助，整理出故事大意。

c.鼓励学生给大家讲讲这个故事，可以分几段让不同的学生完成。

d.学生分角色表演故事。

e.学生说说有哪些收获。讲解“teamwork”的含义，增加学生的知识量，并进行情感教育。

小结：

⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

2. 以字母e结尾的词，在词尾加-r。

3. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

4. 以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。

5. 多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。

6. 部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

4、homework（家庭拓展）

（1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

（3）预习

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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