游子吟教学设计与反思

《游子吟》

六年级第一单元第一课教案 执教教师：朱文丽

一、教学目标

1、情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。

2、能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。

3、知识目标：掌握波音、颤音和连线的发音规律。

二、教学重点：

1、 表演唱歌曲。

2、 体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。

三、教学过程

（一）、情境导入

1.谜语导入 2.学生发言

3.师小结：从这个谜语中可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。

4、今天我们就来认识一位古时候的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上你看到了什么情景？

5学生回答。

二、新授歌曲

（一）学习歌词

①师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。

②朗读古诗《游子吟》。

（二）学唱歌曲

1、初听

请同学们边听边用手比划旋律线

2、提问：这首诗歌写得好不好？好在哪里？你喜欢其中的哪一句？为什么？

学生回答

3、乐曲中出现的波音和颤音的怎样演唱？

4、引导学生处理歌曲

(三)拓展歌曲

1.表达母子情(说说自己的妈妈对自己有多好) 引导学生说说在自己成长过程中,妈妈的无私付出

3.怎样回报妈妈的爱

（1）、感恩母亲、唱一唱关于妈妈的歌曲。

师：在我们的成长过程中妈妈是最辛苦的，也是陪伴我们成长的亲人。你们知道有哪些歌曲是表达对妈妈的爱吗？

生：《世上只有妈妈好》

齐唱《世上只有妈妈好》

师：除了这首歌，你还知道哪些歌曲是表达孩子对妈妈的爱的

阎维文的《母亲》

（2）好好学习

（3）做节日贺卡

（4）做家务

(四)作业

作业：1、唱熟歌曲《游子吟》

2、帮妈妈做一两件你力所能及的事

（五）教学反思：

《游子吟》是一首唐代诗人孟郊作词的歌曲，歌曲描写孩子对母亲的感激之情和无言的爱的抒情歌曲。为了激发学生学习歌曲的兴趣，丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，突出母子情的主题。我这堂课主要以审美和感恩为核心，注重学生的情感体验，注意感情教育。在教学过程中，首先让学生用心体会歌词的意思，

然后以情带声，有感情的朗诵歌词。在教学的重点难点内容上。让学生形象的认识波音，并记住前波音和颤音的样子。整堂课的气氛比较活跃，环节比较紧凑，通过反复听唱歌曲和模唱旋律，学生对于歌曲的旋律比较熟悉，音准也得到了提高。在拓展环节中我让学生联想到生活中父母对自己的爱感动环节，再次分享歌曲时，学生的情感得到了升华。