C优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题Unit 1 Welcome back to school！课型新授课课时1 教学知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。目标过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。重点难点理解故事内容，并能表演出这个小

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所属课文：C

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2021-03-04 17:32:31

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学校：西安市灞桥区狄寨小学

C优秀教学设计说课稿

未知

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关键词：C优秀教学设计说课稿

正文

课题

Unit 1 Welcome back to school！

课型

新授课

课时

教学知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

目标

过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。

重点

难点

理解故事内容，并能表演出这个小幽默。

学法

教具

图片和单词卡片

指导

学生活动

学具

通案

个案

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！教材10页。w

W w .x K b 1.c o M

2.日常口语复习句子

I’m a student.I’m from Wu’an. 二、新课展示（Presentation）

1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？

并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？

5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好！

三、趣味操练（Practice）

1.Listen and number（10）

2.Let’s sing. 3.Look and match. 四、作业（Homework）

听课文录音。

一、读并判断对错。

1.This is John. He is my friend.（）She is my friend.( ) 2.This is Miss White. He is a techer. （）She is a techer.( ) 课

3. This is Zhang Peng. He is a student. （）She is a student.( ) 堂

二、读句子，排一排。

检

( ) Nice to meet you. 测

( ) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy. ( ) I’m from America. ( ) Good morning, Mike. ( ) Where are you from?

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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