C教学设计一等奖

英语

三年级下册

Start to read

Let’s check Unit 4 Where is my car? Period 6 Content Let’s sing

Story time 教学目标要求

1．复习巩固本单元所学in, on, under等介词，并能在具体情境中进行运用。

2．能够读懂Start to

read中的情境故事，并完成判断练习。

3．能够听懂、会唱Let’s sing的歌曲。

4．能够听懂Story time的小故事，能够进行分角色表演。

教学重点

能够读懂Start to read中的情境故事，并完成判断练习。

教学难点

能够听懂Story time的小故事，能够进行分角色表演。

教学过程

活

动

步

教与学活动目的及其操作

骤

演唱歌谣，为学习目标语做铺垫

复习

[来源:Zxxk.Com]

时间

5m[来源:学§科§网2 Z§X§X§K]

看图说出物品位置，复习介词

Look and say. －Where is the …? －It’s in / on / under…. 教师利用课文的图片，进行介词的问答练习

播放课件，请学生看图回答问题。

1 Watch and chant.[来源:Z_xx_k.Com]

Hello, boys and girls! Let’s do together. [来源:学科网ZXXK]

[来源:Zxxk.Com]

播放课件动画，请学生跟随节奏一起表演。

教学资源运用

资源使用说明

看图猜测，复习句型

Look and guess. Look

at the picture and guess: Where is Zip? (Is Zip …?)

Yes, she is. / No, she isn’t.

3 Start to read

时间

10m

出示答案，呈现新情境

Look, Zip is in the classroom. Who are they? What are they doing? 4 教师通过揭晓Zip所在位置的谜底，引出教室里同学们玩游戏的情境。

播放课件，让学生猜Zip在哪里。

播放课件。

进行听音判断练习

Read and tick or cross. 播放录音，让学生跟着录音朗读句子。

5 让学生自主做出判断。

然后核对答案。

看图回答

Look and answer. －What do you see? Let’s check

时间

8m

6 －Where is the boat / cap / ruler / ball? 教师出示图片，让学生进行看图回答。

播放课件，练习并校对答案。

播放课件，让学生看图回答问题。

进行听音判断练习

Listen and tick or cross. 7 Now let’s check. 听音判断。再核对答案。

看图说单词，复习已学过的词语

Look and answer. Look at the pictures carefully. What do you see? 8 (I see ….)

教师请学生看图片，并说出图片中的物品，对已有知识进行复习。

认读单词

Can you read these words? 教师请学生认读单词。

9 进行图片和单词配对练习

Look and tick. Try to tick the words, please. Then, let’s check.

播放课件，练习并校对答案。

播放课件，看图说单词。

播放课件，练习并校对答案。

演唱歌曲，巩固句型

Oh, I can’t find my car. Let’s listen and find out where the car is.

教师播放歌曲动画和录音，对歌词进行解释之后，一句句教唱，最后全班一起唱。

播放课件，播放歌曲。

Let’s sing

时间

6m 10

播放动画，了解故事概况

Watch and answer. Look! Zoom and Zip are

playing. －What are they playing? 11

教师播放动画，帮助学生了解整个故事概况。

Story time

时间

10m 看情境图，把握细节

Look and answer. －Is Zip under the table? (No, she isn’t.)

－Is Zip under the bed? (No, she isn’t.)

12 －Is Zip in the toy box? (No, she isn’t.)

－Where is Zip?

(She is behind Zoom.)

教师请学生根据情境图回答问题。

(They are playing hide and seek.)

播放课件，播放动画。

播放课件。

听录音，模仿跟读故事

Listen and repeat. 教师播放课文录音，学生逐句模仿跟读。

13

学生扮演角色模仿课文会话表演

Let’s act. 学生分角色表演，小组练习，最后上台表演。

Homework. 1. 听Story time和Let’s sing录音并模仿朗读、表演。

2. 与同学合作表演Story time。

作业

14 时间

1m

播放课件。

播放课件。