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Unit3 At the zoo 一.教学目标:(1)知识目标:学生能够听、说、认、读单long, short, big, small;能够听懂会说单词children, tail; 能够认读句型It has.. (2)能力目标:能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型It has...描述动物并听懂

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Unit3

At the zoo

一.教学目标:

(1)知识目标:学生能够听、说、认、读单long, short, big, small;能够听懂会说单词children, tail; 能够认读句型It

has..

(2)能力目标:能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型It has...描述动物并听懂别人的描述。

(3)情感目标:培养学生具有热爱动物、保护动物的意识,能够做到不乱逗玩动物或乱喂动物等。

二.教学重点:

能够掌握单词long, short, big, small及句型It has... 三.教学难点:

能够在特定的语境中将单词运用于句型之中。

四.教学过程:

Step1 Preparation:

1.Greeting:Good morning.Nice to meet you! 2.A部分Let’s do. 3.自我介绍:老师先做示范,Hi! I’m Miss... Look at me.I’m tall. I have a nose.I have a mouth.I have two eyes and… I have…

T:Can you talk about yourself? S s: Yes.

4.然后同桌两人互相介绍,运用I have…

5.师让生到台前自我介绍,渗透:Come here,children.引出此句型。

Step2 Presentation:

1.T:Good ,boys and girls .You can talk about yourselves.Can you talk about the animals?Come here,children!Welcome to the zoo. 2.Look!An elephant and a monkey! (1)Look at the elephant.It’s big.Look at the monkey.It’s small. The elephant has a nose .It’s so long. It has a tail. It’s short.It has a short tail. (2)教授big small long short 这四个单词. 3.T:There are many animals in the zoo.Miss White ,John,Mike and Chen Jie are playing in the zoo,too. 4.Listen the talk and find the answer. Q1:What animals do they see? A. elephant B.bear 5.T:Oh ,they are looking at the elephant .Can you guess what they are talking about? 6.T:Listen again and answer the question: Q2:Chen Jie:It has a ____ nose. A.long B.short

John :It has a ___ tail. A.long B.short 7.师指板书,领读.It has ... 8.PPT图片机械操练,趣味操练。

9.T:Listen again and answer the question: Q3:Mike:It has ___eyes and ___ears.(big\small) 板书,领读,机械操练,趣味操练。

10.Let’s chant. T:A chant for you ,Clap your hands. 11.听读Let’s talk正音。1)指听。2)跟读。

12.朗读Let’s talk。1)组内自读,分角色朗读。2)Let’s play四人一小组,分角色展示。

Step3 Practice

1.T: Play a guessing game:出示动物一个身体部位,用所学举行描述,并猜测是什么动物。

2.Make a monster.It has... /OK.Here’s a... Step4. Production 1.看动物图片,创设情景,选择小组成员喜欢的动物编成新对话,并展示。

Miss White:Come here, children. Look at the ______. (tiger,cat ,elephant,bird ,bear,dog,panda,giraffe,monkey……

A,B&C: Wow! It’s so ______.(big,small,fat,thin……)

A: It has _____. a big\small\long nose B: It has _____. a big\small mouth C: It has _____. big\small eyes big\small ears a long\short tail a big\small body 2.PPT图片情感渗透:清明节即将来到,同学们去动物园玩耍时切记:不乱逗玩动物或乱投喂动物,爱护我们的动物。

3.T: Say the sentences what we have learned. Step5.Progress. 1. 跟读录音 Let’s talk. 2. Complete your exercise-book. (完成你的练习册。)

Blackboard:

Unit Three Big small long short It has …

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