Recycle 1第一课时教学设计｜教案在线预览

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Recycle 1 能力与知识目标: 1．够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2．能够通过阅读文章复习前三个单元所学习的词汇、句型。3．能够朗读对话，并能进行角色表演。4．能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。教学重点难点：重点：熟练掌握1-3单元的三会句子，能够综合运用1-3单元的语言知识。难

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-18 20:35:00

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学校：汕头市潮阳区贵屿仙马小学

Recycle 1第一课时教学设计

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关键词：Recycle 1第一课时教学设计

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Recycle 1 能力与知识目标: 1．够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2．能够通过阅读文章复习前三个单元所学习的词汇、句型。

3．能够朗读对话，并能进行角色表演。

4．能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。

教学重点难点：

重点：

熟练掌握1-3单元的三会句子，能够综合运用1-3单元的语言知识。

难点：

对重点句型的灵活运用，复习1-3单元所学的会语，使学生能够在实际情景中练习运用这些句子。

教学准备：

多媒体课件

教学步骤：

Step 1热身

1．播放第一单元的歌曲，让学生拍手跟唱歌曲。

2．利用小对话的形式创设情景，复习旧知。

3．让学生看图片，两人一组互相问答。充分利用句型：Who’s that girl/boy/woman/man? She’s/He’s……

Step 2新课呈现

1. Read aloud (1)利用语言引出第一幅教学挂图的会话内容：

Today we will learn a dialogue about Wang Tong、Chen Jie and John.Please look at the picture and guess what they are talking about. a.让学生看教学图片，猜会话内容。

b.通过学生猜测，引出：Who’s that boy? He’s my friend,John.

C.学生分角色进行问答练习。

(2)引出第二幅教学挂图教学内容

老师介绍上下文，让学生根据上下文猜测Wang Tong所说内容，然后分角色朗读，分角色表演。

(3)引出第三幅挂图教学会话内容。

a.播放多媒体课件，学生跟读对话

b.简单用英语解释I like sports. (4)学生小组内分角色朗读。

(5)请学生到前面朗读汇报，大家给予评价。

(6)小组之间根据本课所学会话，创设新会话并汇报表演。

Step 3

趣味操作

小组合作学习

出示图片，让学习根据所给图片内容按1-3单元所学重点句式对每一幅图片进行描述，小组成员互相帮助形成一篇新的会话，灵活运用所学的重点句型。

Step 4 布置作业

向家长展示自己创设的会话。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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