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课时教学笔记第周第课时授课时间: 年月日课题Module 2 Unit 2 内容You’ll see Tower Bridge. 课型New 教学目标1.能快速准确认读运用单词:will,you will=you’ll ,tower,bridge等。能认读,理解和运用语句You’ll see Tow

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Unit 2 You’ll see Tower Bridge.优质课教案设计

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Unit 2 You’ll see Tower Bridge.优质课教案设计

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关键词:Unit 2 You’ll see Tow…优质课教案设计

正文

课

时

教

学

笔

记

第

周

第

课时

授课时间:

年

月

日

课题

Module 2 Unit 2 内容

You’ll see Tower Bridge. 课型

New 教学目标

1.

能快速准确认读运用单词:will,you will=you’ll ,tower,bridge等。能认读,理解和运用语句You’ll see Tower Bridge.表达将要看到的事物。

2.

在唱说歌谣、复习旧知、听读课文、去伦敦、公园里、找地点、学唱歌曲等活动中,操练目标语言。

3.

乐于接触外国文化,增强爱国意识。

1.能准确听说读写并运用1.能准确恰当地运用will,you will=you’ll。

2.正确、恰当表达将要做的事。

重点

will,you will=you’ll。

2.能准确熟练运用语句You’ll see…表达将要看到的事物。

难点

关键

创设情境,

反复练习。

教学

准备

环节

时间

Ⅰ.

and

lead-in 5’

Ⅱ. Task-pre- sentation 1’

Ⅲ. Text- learning Books, tape-recoder, CAI, cards. 教学内容

1.Greeting. 3.Lead-in. Q:What will you see? 4.Teach “will, you’ll=you will”.

5.Look and listen. 师生活动

Say “Hello” to each other. T:Show the chant on PPT.

Ss: Review the words. T:Show pictures about London. Ss:Look and answer: We’ll see……. Ss:Ask and answer in pairs. 复案

Warmer

2.Chant together.

T: We’ll see many things in London. T:Play the tape-recorder. How about Kitty? What will Kitty see Ss:Listen and answer:in Bob’s house?

My favourite park. Bob’s ______.

She’ll see __________. He’s

T: Today let’s have a match. We’ll see

different parks. Who can describe it

and who can find it quickly. 1.About Lingling and Amy.

T:Kitty will see little six. How about

Amy and Lingling? What will they see? T:Play the tape-recorder. 2.Teach “tower, bridge”. Q: (1)What is it? (2)What is it like? Ss:Listen, look and answer. It’s _________. It’s a ________ wheel.

15’

Ⅳ.

Practice 13’

Ⅴ. Task-com Pletion 5’

Ⅵ. 1’

3.Listen and circle “will”. will:表示将要。后加动词原形。

4.Practice. eg.In London, you’ll see …

It’s …/It can …

5.Listen and repeat.Fill in the blanks. who has a good memory. want to do 想要

来时,后面都加动词原形。

1.

Be a tour guide. London. Let’s go to London together. 2.Make a dialogue. 3.In the park. It’s very _______. It’s _______.It’s very _______. Ss:Listen and read the sentences with “will”. Then make a summary the usage of “will”. T:Show the pictures of 4 famous key words. Ss:Look and say in pairs. the blanks.

T: Show pictures and sentence structures.

△Tips: T:Now let’s listen and repeat. Let’s see places in London. Give Ss the will do = be going to do 表示一般将Ss:Listen and repeat. Then fill in T: You know many things about

1.四人一组对SA: You will ……. Ss: Work in 2. Choose one place 话。

Ss: We will……. to go. Make a dialogue in pairs. 2.形式:

☆

1.My favourite park. T: Show the scenery in the park. A层:组长问,组eg.I want to visit … Park. I’ll see … Ss: Look and say. 员轮流答。

It’s very … I’ll love this park.

B层:互问互答。

4.Enjoy a song. beautiful song for you. 5.Talk about the park. 德育: go to London and speak English.

必:1.听音仿读P11三遍

2. 熟拼M2黑词。

选:《学》

B. A层

+P5-3

Module 2 Unit 2

You’ll see Tower Bridge.

will= be going to

+ 动原

It can open.

Ss: Work in 4. One St describes (A-B-C-D-A)

which one is it. . Ss: Listen and try to sing T: You do a good job. Here is a his favourite park. Others guess Study English hard. One day you will together.

Homework

A. P5-1,P6-2,4。

板书设计

课后反思

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