活动　秧歌舞ppt课件教学实录

秧歌舞

教学目标： 1、学生能够正确掌握歌曲的旋律、节奏、有感情的演唱歌曲《秧歌舞》。 2、学习并掌握秧歌舞“十字步”的简单律动,能够用乐器为歌曲伴奏。 3、通过演唱歌曲，使学生了解祖国多民族文化，从而更加热爱我们伟大的祖国。 教学重点与难点：

教学重点:

用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

教学难点:1、学习掌握“秧歌十字步”动作,随音乐跳起秧歌舞。

2、加入锣鼓等乐器对秧歌的典型节奏进行演绎时，学生之间的准确配合能力。

教学准备：钢琴、多媒体、黑板、粉笔、锣、鼓、镲、绢花、红绸等。

教学过程：

一、组织教学

1、律动播放音乐进教室。

二、导入

1、师:知道老师刚才跳的是什么舞蹈吗?

生:秧歌舞

2、师:那你们知道秧歌舞都在什么场合表演呢?

生:过节的时候...

师总结:通常在节日或者喜庆的场合以及庆祝丰收的时候表演,我觉得今年就是特别值得庆祝的一年,因为是改革开放40周年,在这么值得庆祝的年份里,我国很多地方的百姓们也纷纷组织起秧歌队为祖国庆祝,每看到这些场景老师就特别的激动,所以也要扭起秧歌为祖国祝福,你们仔细看老师的舞步有什么特点? 三、学跳秧歌舞

1、听音乐学习十字步。

⑴教师示范,分解练习(师哼唱歌曲)。

⑵随歌曲带入练习舞蹈。

2、学习身体动律。

⑴师:同学们学的特别认真,其实东北秧歌除了脚下的步伐,还有身上的动律和手上的手巾花。

⑵教师哼唱歌曲并示范,学生学习。

⑶教师哼唱,加入十字步与律动共同表演。

3、创编舞蹈。

⑴师:创编一个小舞蹈非常简单,我们可以任选其中的几个动作组合到一起。

⑵学生为教师选动作图片,师即兴表演。

⑶学生分组创编。

⑷集体舞蹈。

师:现在请同学们想象一下,过年了，家家户户热热闹闹，大街小巷灯火其名爆竹声声，人们欢快的扭起了大秧歌。此时此刻应该是怎样的心情呢?生:激动,兴奋…

师:那我们就应该跳起欢快、热烈的秧歌舞来庆祝新年。

⑸师总结:你们不仅跳出了东北秧歌的欢快,也跳出了对党,对祖国的热爱。

四、学唱歌曲

1、出示响板。

师:接下来老师要加入一种乐器,你们看老师是怎样加入的。

2、按节奏朗读歌词

⑴师:老师加入响板的地方在节奏上有什么共同特点?

生:基本上都是在附点节奏处加入的,只有一种节奏不是。

⑵教师指导学生按节奏朗读歌词。

3、演唱歌曲

⑴随琴慢唱,注意咬字要清楚,声音要明亮。

⑵教师根据学生演唱中出现的问题及时纠正。

⑶学生随钢琴伴奏完整演唱歌曲。

4、表现歌曲

师:同学们表现的特别好,为了奖励你们,在每位同学的座位下准备了一个响板,我们分成两组来接唱。

五、打击乐伴奏

1、听辨乐器

⑴师:你听到歌曲是用什么打击乐器伴奏的吗? ⑵教师出示堂鼓、小钹、锣图片。

2、节奏练习。

师:老师为三种打击乐器歌曲编配了节奏,我们先来练习一下。

3、分三组合奏,师哼唱。

4、个别学生展示,播放音乐。

5、播放音乐,集体进行表演

师:秧歌舞不分男女老少,场面也非常宏大,有几十人或数百

人列队表演。就让我们一起加入到秧歌队中,表现欢快、热烈的秧歌舞吧。

六、知识拓展

1、师:其实呀,不仅仅是东北人喜欢扭秧歌,我们国家其他地区的人们也很喜欢扭秧歌,例如陕北和山东,那在山东秧歌中有一个胶州秧歌最为出名,那身姿扭起来就像喝醉了沉香的女儿红一样,令人迷醉。让我们一起来欣赏。

2、师简介歌曲。

师:这是一首山东民歌《谁不说俺家乡好》,歌曲主要表达了全国人民的心愿,每个人都觉得自己的家乡是最好,最美的,就像歌词中唱到的“谁不说俺家乡好,幸福的生活千年万年长…”所以我们要热爱祖国,热爱家乡,热爱伟大的中国共产党为我们创造的美好生活。

七、小结

今天我们不仅学唱了秧歌歌曲,跳了秧歌舞,还领略了各地不同风格的秧歌。相信你们也更加喜爱我们的民族舞蹈,热爱我们的民族音乐。这节课就到这了,让我们踏着这欢快的音乐走出教室吧。