Recycle 1优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题班级三年级Recycle 1课时第三课时学科设计者英语汪慧一、教材简析和学情分析通过学生活动、游戏等让学生在不知不觉中学习英语。三年级学生年龄小，生性好动，注意力容易分散。老师难以掌控课堂，利用多媒体、卡片等能为学生创造运用语言的坏境，使教学有声有色。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

680

下载次数

更新时间

2018-04-27 10:45:00

来源学校

学校：南陵县籍山镇第一完全小学

Recycle 1优质课教案

未知

2018-04-27 10:45:00

680

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1优质课教案

正文

课题

班级

三年级

Recycle 1

课时

第三课时

学科

设计者

英语

汪慧

一、教材简析和学情分析

通过学生活动、游戏等让学生在不知不觉中学习英语。三年级学生年龄小，生性好动，注意力容易分散。老师难以掌控课堂，利用多媒体、卡片等能为学生创造运用语言的坏境，使教学有声有色。

二、

教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

三、教学重难点

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。

四、教法（理念）设计始终遵循“多信息、高密度、快节奏、勤反复”的原则展开教学，并且在教学中注意教学的层次性。同时针对本课的教学重点与难点，在教学中采用“看看、说说、唱唱”等多种活动形式，结合现实生活，让学生在活动中学习，引导学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，以实现学生语言智能、交往智能等多方面能力的综合发展，充分调动其学习的积极性、主动性和创造性。

五、教学资源准备

班班通

六、教学过程

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）师生之间进行英语对话。

（2）学生之间自编对话并表演。

（3）教师播放第2 课时的两首歌谣，让学生边拍手边说歌谣。

2 呈现新课 (Presentation)

（1）出示身体部位的名称图片，教师将图片很快的在学生面前晃过，问：What is it?

（2）教师出示课件说：This is a funny face. 重复 a funny face ，学生跟读 a funny face、This is a funny face. 。

（3）教师出示教学图片脸谱并说：Let’s make a funny face.

（5）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。

3 趣味操练 (Practice)

（1）让学生跟着磁带一起唱歌曲How Are You? ，边唱边做相应的手势，如唱 Hello 时挥挥手，唱

I’m fine. 时指着

自己。还可以男、女声队唱，或将全班分为两大组，对唱。一部分学生唱前两行歌词，另一部分学生唱后两行歌词。还可在班上进行卡拉OK大赛，评出前三名，给予适当奖励。

（2）教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. …

教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。

七、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1优质课教案