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课题：第八单元小星星变奏曲课型：综合课课时：一课时主备人：王佳第一课时教学内容1．听：《小星星变奏曲》《闪烁的小星》教学目标1.欣赏《小星星变奏曲》，感受主题的变化。2.理解变奏曲的形式含义—A，A1，A2，A3，A4……3.了解莫扎特—“音乐神童”4.学生能够改变节拍或节奏编创的变奏曲教学重难点教
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- 2018-05-11 11:01:00
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听：小星星变奏曲（选段） 愉快的梦ppt课件配套教案内容教学设计一等奖
未知
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关键词：听：小星星变奏曲…ppt课件配套教案内容教学设计一等奖
正文
课题：第八单元
小星星变奏曲
课型：
综合课
课时：一课时
主备人：王佳
第一课时
教学内容
1．听：《小星星变奏曲》《闪烁的小星》
教学目标
1.
欣赏《小星星变奏曲》，感受主题的变化。
2.
理解变奏曲的形式含义—A，A1，A2，A3，A4……
3.
了解莫扎特—“音乐神童”
4.
学生能够改变节拍或节奏编创的变奏曲
教学重难点
教学重点：理解变奏曲的形式含义—A，A1，A2，A3，A4……
教学难点：学生能够改变节拍或节奏编创的变奏曲
歌曲分析
《小星星变奏曲》原名“啊！妈妈，我要告诉你”是1778年初夏，莫扎特停留巴黎时，为一位女弟子而作。（此说法有待考究）音乐主题出自一首古老的欧洲民谣。莫扎特为它配上12段可爱又富有魅力的变奏，跃升自然而愉快地流淌着。
教学过程
一、导入
视频导入 钢琴曲《革命》 设问：演奏乐器：钢琴
别名：乐器之王
师：刚刚我们欣赏一首钢琴曲，下面我们再次欣赏一个钢琴曲，说一说你们听到的熟悉旋律——《闪烁的小星》
演唱歌曲《闪烁的小星》
二、学习歌曲
1.完整聆听歌曲《小星星变奏曲》 （1）歌曲的情绪是怎样的？ （2）听完《小星星变奏曲》你的心情怎样？ （3）学生回答
个人加工、备注
2. 教师总结：这首歌曲《小星星变奏曲》情绪上可爱、活泼，节奏比较鲜明，让人听后感到心情愉悦。
3.介绍作者：莫扎特。
4.再次聆听让学生找出听到的熟悉的旋律
5.讲解变奏奏曲式
：主题及一系列的变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。 变奏曲式：A ,A1 , A2 ,A3 ……
6.师：让我们一起为小星星改变一下节奏演唱《闪烁的小星》
1 . 1 ︳5. 5 ︳6. 6 ︳…………
1 - 1 ︳5 - 5 ︳ 6 - 6 ︳…………
三、音乐编创：游戏《萝卜蹲》
四、小结
这节课我们学习一首非常不简单的小星星——《小星星变奏曲》。
它是著名音乐家——莫扎特所创作，其旋律优美，清新，可爱。并且我们还学习了变奏曲式：A ,A1 ,A2，……
同时，我们在此曲的基础上了解作曲家莫扎特的国籍、生平、以及该曲的创作背景。和同学们度过了一个愉快地40分钟，期待我们下次再见！
教学后记：
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- 上传时间： 2018-05-11 11:01:00
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关于本教案的常见问题
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