资料摘要
(一)导入课题1、同学们,上节课我们绘制了学校周边地形的草图,这项工作我们的小伙伴乐乐他们也完成了,不仅如此乐乐和他的同学们在调查时还想到了低年级的小弟弟、小妹妹,他们把有关小弟弟、小妹妹安全出行的问题做了特别说明,而且为小弟弟、小妹妹做了介绍。今天也请大家为小弟弟、小妹妹做介绍,好吗?(二)活动过
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- 2018-04-23 09:11:00
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- 学校:涵江区实验小学
3 地图就是一幅画优秀教案说课稿
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关键词:3 地图就是一幅画优秀教案说课稿
正文
(一)导入课题
1、同学们,上节课我们绘制了学校周边地形的草图,这项工作我们的小伙伴乐乐他们也完成了,不仅如此乐乐和他的同学们在调查时还想到了低年级的小弟弟、小妹妹,他们把有关小弟弟、小妹妹安全出行的问题做了特别说明,而且为小弟弟、小妹妹做了介绍。今天也请大家为小弟弟、小妹妹做介绍,好吗?
(二)活动过程
1、看照片
首先,让我们一起看一组照片(学校周围的环境)
2、请同学说说:看完照片你们有什么想法?
过渡:非常好,看来,同学们对于我们的社区已经有所了解了,那么老师要考考同学们了。
3、出示社区平面图,小组合作张贴图标。
师:前段时间,我们全班同学通过分组,沿着学校的东、西、南、北四个不同的方向去调查,不仅熟悉了我们学校周边的环境,而且绘制出我们学校周围环境的平面草图。现在,老师想考考大家,在每一个小组的桌上有一张平面图,请小组同学齐心合力,把桌上的小图标贴到平面图上相应的位置上,。
(1)
出示社区平面图,让学生把小图标贴到平面图上相应的位置上。
(2)
小组合作完成。师巡视。
(3)
展示小组合作的成果。
(4)
请同学说一说
师:请同学说一说,学校的东南西北各有什么?
(5)师评价
过渡:同学们在调查的过程中,有没有发现一些生活中小弟弟小妹妹应该注意的问题呢?现在,谁来给我们介绍介绍,我希望到台前来介绍的同学要大方,声音要响亮。
4、各组派一个代表指着平面图选其中一段路线解说,介绍时结合实际提醒注意的问题。
6、随机提问。
师:在学校周围的生活中,你们是不是还有许多问题?如果有,请你们再说说。
预设:(1)我家住在东江南里,请问到学校的路上要注意什么?
(2)学校门口有很多小吃摊,我们买不买?
(3)有一次,妈妈带我去书店看书,我看见了两个小哥哥在里面大声说话,书店里的阿姨叫他们要小声点,请问:在书店里要注意什么问题。
7、同学们对在社区生活应该注意的问题都已经了解了,那么请同学们将提醒小弟弟、小妹妹的事情在我们的地图上标注出来。
(三)总结谈话
谈话:今天的活动进行得很有意义,老师欣喜地发现同学们不但学到了本领,还能以小老师的身份自豪地介绍自己学校周围的环境,给小弟弟小妹妹提个醒。老师给同学们留个作业,就是回到家后,给你
周围的小弟弟小妹妹们提个醒让他们能够注意出行的安全,好吗?
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