Bppt配套教案和课堂实录

课题

教

学

目

标

Unit 1 Hello

section B Let’s talk 主备教师

教学调整

学习有关学校及学习用品的词汇：school,

知识目标

bag, book, pencil box通过听听做做的活动，让学生练习并运用。

能力目标

了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

按照指令做出相应的动作，在活动激发学生学习英语的兴趣。

情感目标

教Pencil box, book, bag, school, 5个有关学校及学习用学

品的词汇学习。

重点教

学

难教学

与本课教学有关的文具（实用物）和教师卡片

具

本课词汇的认读。

教学

方法

讲解法、示范法、合作交流法

教 学 过 程 设 计

一Warm-up/ Revision 1."接力活动"

2.通过图片和单词卡片复习学过的单词

3.游戏1.Let's learn 二、

Presentation 1、.通过实物教学新单词。

2、Touch and say的游戏

三、

Practice 1、Let's do

教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重

学生一个接一个进行口语对答，要求又快又好。

通过做Touching game或Matching game来复习单词

边看教师动作，看展示的实物理解新单词。

在游戏中复习巩固所学新单词。

学生活动

复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case.

2、做Show me your….的活动。

3、游戏：画文具。

4、通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句, 四、 Assessment

（1）

学生看图，用英语说出图中每样文具

物品。

（2）

教师讲解题目的意思并指导做的方法。

（3）

学生听录音做练习。

（4）

再放录音，

板书设计：

学生说出open, close的意思。用同样的方法学习Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。

一个学生画，另一个学生猜。

教师发指令学生做动作。

听录音，完成练习，巩固知识。

Unit 1 Hello

bag

pen

pencil box

book （实物卡片

）