3家乡特产知多少优秀教学设计内容｜教案在线预览

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家乡特产知多少（第一课时）执教：云南省昭通市巧家县巧家营小学杨习巧教学目标：1、了解家乡有哪些特产，感受物产丰富。2、了解家乡特产的特点，激起热爱家乡的豪情。3、通过调查家乡的特产，培养学生收集资料，处理资料的能力。教学重点：多渠道收集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。教学难点：了解

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所属课文：3家乡特产知多少

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2018-05-17 18:47:00

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学校：巧家县白鹤滩镇野鸭学校

3家乡特产知多少优秀教学设计内容

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家乡特产知多少（第一课时）

执教：云南省昭通市巧家县巧家营小学杨习巧

教学目标：

1、了解家乡有哪些特产，感受物产丰富。

2、了解家乡特产的特点，激起热爱家乡的豪情。

3、通过调查家乡的特产，培养学生收集资料，处理资料的能力。

教学重点：多渠道收集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。

教学难点：了解各地特产，能说出自己家乡的特产。

教学准备

教师：1、教学课件 2、搜集巧家的特产图片

学生：1、收集有关家乡特产的资料

2、彩笔

教学过程

一、谈话导入，理解“特产”

同学们，我们的家乡在哪里？你能详细说出自己家乡的位置吗？对，我们的家乡风景优美，物产丰富。吸引来许多的游客前来观赏游玩。行程结束后，他们想给自己的亲朋好友带些东西回去，作为东道主的你们，有什么好的建议吗？

1、学生自由回答。

2、根据学生的回答引出“特产”，出示特产的含义。

二、家乡特产交流会

1、那么对于咱们家乡的特产，你有多少了解呢？今天，老师带大家一起来学习：家乡特产知多少。（板书课题）

2、我们的家乡—巧家，都有哪些特产呢？学生回答，老师把这些特产的名称写在黑板上，为之后的游戏做准备。

3、利用巧家的特产做游戏，以加深学生对这些特产的记忆。（萝卜蹲游戏）

4、我们的祖国地大物博，让我们一起看看全国各地的特产吧!(结合书本里的插图，出示我国各地的特产图片)

三、讨论：家乡特产的形成与什么有关？

要求:以小组的形式讨论，并将答案整理好，小组派代表汇报讨论成果。

四、宣传家乡特产

家乡的特产既然如此受欢迎，那怎么样才能使更多的人知道这些特产呢？我们一起来为家乡的特产设计一种合适的宣传方式吧！（课件出示要求）

五、总结

这节课，我们了解了这么多的特产，其实除了这些之外，家乡的特产还有很多。希望同学们长大后能为家乡作出自己的贡献，让家乡的特产享誉全国，甚至全世界！

六、板书

家乡特产知多少

关于本教案的常见问题

Q：3家乡特产知多少优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3家乡特产知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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