唱歌　红眼睛　绿眼睛优秀教学设计说课稿

第一课时

红眼睛

绿眼睛

教学内容：

唱：《红眼睛

绿眼睛》，做到能在心里默唱歌曲。

教学目标：

1．学唱《红眼睛

绿眼睛》。

2．了解小学生常见的行为规范。

3．能在心里默唱歌曲的片断。

教具准备：卡片、录音机、磁带

教学过程：

一、组织教学

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室坐下。

二、唱师生问好歌

三、律动：《小动物的歌》

1=C 4/4

1 2 3 2 3 1│5 5 5－│ 5 6 5 4 3 1 │2 2 2 －│

小黄

狗在

门口

汪汪汪，

花猫捉住老鼠

喵喵喵，

1 2 3 2 3 1│6 6 6－│ 5 6 5 4 3 1 │ 2 2 1－‖

小山

羊在

地里

咩咩咩，

小鸭子在水里

嘎嘎嘎。

四、歌曲教学

（一）听唱歌曲《红眼睛

绿眼睛》，做游戏。

1．师提问：小朋友们上学是采用什么交通方式到学校的？

生回答：

师：在城市交通里，红绿灯是警察的助手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。

2．听音乐，做游戏。

游戏规则：每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学们举绿牌。

3．听唱歌曲，做游戏。

4．请一名学生做警察举纸牌。

（二）看图标，做判断，选择放声歌唱与心里默唱。

1．邀请一位学生做警察举纸牌，举红牌时教师默唱，举绿牌时学生放声歌唱与心里默唱。

2．看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲。

五、教学拓展：

1．请学生自己设计图标，推荐给学生做游戏。

师：在人们的日常生活中，有哪些是违反社会公德遭到大家反对的？哪些是符合社会公德应该提倡的？

2．老师组织学生，利用学生自己设计的图表做游戏。

3．学生表演，互评

4．给优胜者颁奖

六、课堂小结

师：今天，小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛

绿眼睛》。小朋友能够知道一些有关交通标志，并都能按照红灯停，绿灯行的交通规律来做歌唱游戏。你这节课有哪些收获吗？

七、宣布下课

唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）

老师带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。

教学后记：是一首生动有趣地歌曲。歌曲用生动有趣地的比喻，概括了交通规则，易为学生所接受。在学会歌曲之后，可以带领学生做游戏了。游戏规则需要巧妙设计，体现了有声歌唱到无声歌唱的过程。教学效果较好。