Unit 1 I’m Sam.第二课时教学实录｜教案在线预览

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Module 1 Unit 1 I am Sam教学设计一、教学目标词汇：I, am, hello/hi, goodbye/bye-bye, ooh. 句型：I am …或 I’m …二、教学栏目Listen and say. & Practise. 三、教学重点1. 通过Listen a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I’m Sam.

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2018-04-02 13:19:00

来源学校

学校：中卫市沙坡头区镇罗镇河沟小学

Unit 1 I’m Sam.第二课时教学实录

未知

2018-04-02 13:19:00

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关键词：Unit 1 I’m Sam.第二课时教学实录

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Module 1 Unit 1 I am Sam教学设计

一、教学目标

词汇：I, am, hello/hi, goodbye/bye-bye, ooh. 句型：I am …

或 I’m …

二、教学栏目

Listen and say. & Practise.

三、教学重点

1. 通过Listen and say学习问候语与道别语，以及句型I’m …，使学生能够基本听懂会话，并能使用新句型进行自我介绍。

2. 通过Practise，帮助学生进行巩固和拓展训练。

四、教学步骤

Step 1 Warming up 1. Listen and sing the ABC song . 2. Say the letters one by one.

Step 2 Leading in and presentation 1. Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look! They’re coming. 教师带上不同的头饰，跟学生打招呼

Hello, I’m Daming.

Hello, I’m Lingling.

Hello, I’m Sam.

Hello, I’m Amy.

教师运用肢体语言及声音变化让学生明白意思，并着重强调Sam和Amy的发音。

2. 教师将句型：Hello, I’m …写在黑板上，教学发音，着重强调I’m的发音。然后让学生仿照句型作自我介绍。教师及时给予表扬和奖励，激发学生的热情和积极性。

Step 3 Practise

1. Ask students to say “Hello” say “Goodbye” to their partner.

2. Then ask some pairs to act. Step4 Summary

1. Meet the four friends again, revise their names. 2. Point the important sentences and lead to read again.

Step 4 Homework 1. Read the new words and remember their Chinese meaning. 2. Listen to the tape twice.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Sam.第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Sam.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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