唱歌　卢沟谣第一课时导学案｜教案在线预览

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《卢沟谣》教学设计固原市原州区第二小学黎娟教学目标：1.通过歌曲的学唱，初步了解卢沟桥的历史，品味它经历的百年沧桑。运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲丰富的内涵。2.体验、模仿、小组合作3.不忘历史，养学生的爱国热情教学重点：通过歌曲的学唱，运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　卢沟谣

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2018-04-06 21:38:00

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学校：固原市原州区第二小学

唱歌　卢沟谣第一课时导学案

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关键词：唱歌　卢沟谣第一课时导学案

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《卢沟谣》教学设计

固原市原州区第二小学黎娟

教学目标：

1.通过歌曲的学唱，初步了解卢沟桥的历史，品味它经历的百年沧桑。运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲丰富的内涵。

2.体验、模仿、小组合作

3.不忘历史，养学生的爱国热情

教学重点：通过歌曲的学唱，运用和谐均衡的声音及力度、速度的变化表现歌曲

教学难点：把握歌词的内涵。演唱的表情及和声的协调。| 教具准备：钢琴，电子白板，课件

教学过程|：一、

导入：孩子们，你们知道卢沟桥吗?这节课所学的歌曲《卢沟谣》以孩子的视角，用童谣的方式向我们展示了别样的的卢沟桥，请大家来欣赏。

二、新歌教学

1.介绍歌曲，初步了解卢沟桥的历史，把握歌词的内涵：

卢沟桥位于北京市西南方向的永定河上，是一座古老的石造多拱桥，1937年7月7日，中国抗日军队在卢沟桥打响了第一抢。

2.按节奏朗读歌词，体会歌曲的童谣风格。

了解歌词内容。

学生提问歌词的不懂之处，再作以解答。

解说时出示相关图片，听看结合

3.带着这首童谣的理解再来欣赏歌曲，播放同时为歌曲分段。（两部分）

4.学唱歌谱

（1）

按乐句学唱

（2）

分析歌曲两个部分旋律上的变化再进行学唱。

（3）

分析歌曲速度、力度变化和声安排上的特点

速度：中速

力度：渐强，减弱等

声部的安排：高低声部

5.演唱歌词

（1）

读低声部的歌词，由教师填词演唱，注意声音的和谐与均衡

（2）

结合曲谱演唱中力度、速度变化和歌词表达的情感进行整体填词演唱。

（3）

小组合作：表现歌曲

教师要善于运用指挥的手势提示动作让学生提前做好唱歌的准备。

三、处理歌曲

（遇到分声部时，先分声部、再合唱。）

四、拓展：介绍这首作品在全国的影响力。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　卢沟谣第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　卢沟谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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