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关键词：演唱阳光牵着我的手教学设计实例

正文

《阳光牵着我的手》

教学目标

1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f,休止符在歌曲中的表现。

2、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。

教学重难点

重点：以饱满的情绪演唱歌曲

难点：1、激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。

2、休止符、八度大跳音程

教学资源：电子琴、课件等

活动过程

一、兴趣导入

1、热身运动（用身体运动做一组X X ︱XX X︱的动作

）

2、同学们，老师要跟大家讨论这样一个话题：什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢？（晴天）那什么样的天气算是晴天呢？（有太阳）是啊，阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲《阳光牵着我的手》。请同学们先来听这首歌。

二、学习新歌

1、聆听歌曲。

注意在听的同时思考这样一个问题：这首歌是用什么样的情绪演唱

的？歌曲是几拍子的？

2、范唱歌曲。

下面再来听老师把这首歌演唱一遍，请同学们看着课本的歌词，想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么？

3、再次播放歌曲，学生跟着模唱

4、讲解歌曲中的力度记号、休止符等应注意的问题。

5、学唱歌曲的第一段歌词两遍，注意演唱情绪把握。

6、跟着伴奏填词。

7、完整演唱第一段。

8、学唱第二段，能基本唱准歌曲。

9、完整演唱歌曲。

三、课堂小结

同学们，通过今天的学习，让我们明白了一个什么样的道理呢？那就是没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有现在幸福安定的生活。我们新世纪的少年儿童应该树立永远跟党走的坚定信念，让我们心存感恩。把最美好的祝福送给我们的祖国妈妈，心存阳光，开心与快乐将会陪伴你度过每一天。此时此刻，我们就再唱这首《阳光牵着我的手》来结束今天的课程吧。

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