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关键词：演唱大海ppt课件课堂实录

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人音板二年级上册第七课《大海》教案

执教人：陈盈颖

教材分析：《大海》是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为3/4拍，二段体结构。歌曲的节奏很有规律，其A乐段由4个乐句组成，描绘了一幅平静、宽广和博大的大海画面。B乐段与A乐段形成对比，起伏的旋律似大海的波涛，浪与波交融起伏跌宕后又回到宁静的画面，以宣泄大海的赞美之情。由于歌曲采用了疏松的三拍子节奏，旋律显得宽广，有着海的气势，又因旋律多为级进式的起伏，音调带着柔和的美，描绘了诗画一般的意境，让人遐想。

教学目标：1、能用优美流畅的歌声演唱《大海》

2、小附点节奏的准确演唱。

3、用旋律线或体态律动来表现歌曲中你感受到的大海。

4、用唱《云》的换气句号演唱《大海》。

教学内容：1、能用优美流畅的歌声演唱《大海》。

2、换气句号、小附点节奏的学习。

3、用旋律线条、体态律动表现歌曲旋律的走向。

教学重难点：1、能用优美流畅的歌声演唱《大海》。

2、小附点节奏的学习。

教学用具：PPT、钢琴

教学过程：1、新课导入：图片导入（你见过的大海是什么样子的？今天老师也给大家带来一首大海的曲子，我们一起来感受一下歌曲中的大海是怎么样的？

2、初步学唱歌曲：

A、我们一起来聆听一下今天老师要带给大家的这首歌曲《大海》

B、你能跟随音乐用身体来表现一下大海的波浪起伏吗？（引导学生加入律动来表现三拍子，加强学生对三拍子的感受）

C、手拍3/4的拍子一起朗读《大海》的歌曲。

D、手拍节奏，用“U”来哼唱旋律。

E、跟随钢琴一起来学唱歌谱（注意小附点节奏和换气记号的准确演唱）。

F、跟随钢琴一起来学唱歌曲，并用体态律动表现大海像“摇篮”一样的宁静与荡漾，感受旋律的起伏与歌曲的意境。

G、师生接唱、男女生分组唱、小组分组唱（唱前16小节，后接8小节。体验两种不同的情绪）

H、播放伴奏完整演唱歌曲（用统一、轻柔的音色表现歌曲）。

课堂小结：今天我们一起学唱了歌曲大海，老师希望大家像大海一样，学会宁静、宽容。

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