Unit 1优质课教案整理

Teaching

Plan The form of the past tense of a verb 小学英语四年级下册（外研社）

罗江县蟠龙镇学校

唐国平

一、教学内容: 复习动词的过去式的构成。

二、教学目标：

1.认知目标：

掌握动词过去式的构成特点，学会运用动词的过去式。

2.情感目标；

1）提高学生学习英语的兴趣。

2）在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。

3.能力目标：

培养学生归纳总结英语知识的能力。

三、教学重点：

掌握动词过去式的构成特点，学会运用动词的过去式

四、教学难点：

掌握不规则动词的过去式。

五、课前准备：

微课、课堂练习题

六、教学方法：

观察、操作、归纳等任务型教学方式。

七、教学评价：

采用师评、自评、学生互评等多种形式评价。

八、教学步骤及环节：

教学

环节

教师活动

1 学生活动

设计意图

Warming-up

Step1

1)Show the PPT:The form of the past tense of a verb Greetings. 直接引入复习

Read.

Read.

让学生自己在课文中找出动词的过去式，培养学生的动手能力和自主学习的能力。

利用学生的记忆特点，复习已学的单词和句子。

Make some students lead in reading.The others follow. Step2 2) Revise the module 9’s sentences. Make some students lead in reading. The others follow.

Activity 1

让每一位学生在M6-10中找出动词的过去式，并写在纸上。注意提醒学生要写出动词学生找动词的的原形，如：play → played。

过去式。

在展示台上展示学生的成果，进行点评。

Activity 2

分小组活动。

各小组的同学把自己找出的动词的过去式进行归类。

展示学生归类的情况。

总结动词的过去式的构成特点，重点强调不规则动词的过去式。

Step3

学生分组归纳

完成练习。

培养学生的团结协作和归纳总结的能力。

Practise

Step4 让学生完成课堂练习。

评讲练习。

Homework Step5 读整理好的动词的过去式并抄写一次。

2

巩固所学知识。