感恩的心教案教学设计｜教案在线预览

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教学设计课题感恩的心课型唱歌1.学习歌曲《感恩的心》，让学生懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人。激发学生的感恩之情，并能用优美动听的声音、感恩的情怀演唱歌曲。教学目标2.尝试学习二声部歌曲的演唱，掌握二声部歌曲演唱的方法；通过简单的手语学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。3.学习演

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所属课文：感恩的心

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2018-04-27 16:24:00

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学校：大连市甘井子区明德小学

感恩的心教案教学设计

未知

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关键词：感恩的心教案教学设计

正文

教

学

设

计

课题

感恩的心

课

型

唱歌

学习歌曲《感恩的心》，让学生懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人。激发学生的感恩之情，并能用优美动听的声音、感恩的情怀演唱歌曲。

教学目标

尝试学习二声部歌曲的演唱，掌握二声部歌曲演唱的方法；通过简单的手语学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。

学习演唱歌曲《感恩的心》，并感受二声部音乐的丰富色彩。

重、难点

教学教师

掌握二声部歌曲演唱的方法。

音响、课件

书

准备

学生

环节

一、组织教学

二、唱歌《感恩的心

》

时间

２分钟

36分钟

教学内容

教师行为设计

学生行为设计

边听音乐边列队进教室。

随着音乐唱问好歌。

思考并回答。

听歌曲；思考并回答问题。

复案

“同学们，现在有很多公益广告都是关于感恩、爱心之类的，你们对此有什么样的看法呢？”

“谁来说说自己的想法？”

“有这样一首歌曲，听过吗？”

“听到歌曲里唱得什么？”

１、进教室。

播放音乐。

２、问好。

伴奏，和学生一起唱问

好歌。

１、情境导入。

同学们，在以前的音乐

课中我们学习过不少

歌曲，也欣赏了许多

的音乐作品，请说一说

哪些歌曲或者音乐作

品给你的印象最深

刻？它们给你带来过

哪些感受呢？

２、新授歌曲。

下面老师请大家欣赏

一首新的歌曲，“歌曲

给你带来怎样的感

受？”“在学习过的歌曲中有没有类似的歌曲？”（柔和、温暖）

三、小结

2分钟

学生的学习情况。

第二次播放。“听听它由几个部分组成？”“它们之间的情感有什么不同？”（两个部分；一部分是觉悟地诉说、二部分表现了内心的呼唤。）

引导学生感受歌曲所表达的情感：亲情、友情、师生情、同学情、感恩之情等。

播放第一部分：“几个乐句组成？””节奏和旋律有什么特点？”

跟着钢琴轻声学唱。

播放第二部分：“情感怎样？声部有什么变化？音区有怎样的特点？”（内心的呐喊、二声部、音区比第一部分高）

师生或是生生练习合唱。

尝试手语教学。

总结学生学习的态度。

带着问题再次聆听歌曲；思考并回答老师的问题。

。

从亲身经历的某件事情、某个人物故事或当下某些热点事件领会“感恩”是怎样的情感（思渗）。

带着问题听歌曲并回答；学唱歌曲。

感受第二部分；并跟着钢琴学习高声部。

练习合唱。

学习简单的手语表演。

聆听。

“说说你的感受？”

关于本教案的常见问题

Q：感恩的心教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感恩的心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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