2 圆明园在哭泣教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

圆明园在哭泣教学目标：1、了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，知道近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。明白“落后就要挨打”的道理。2、激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，对侵略者的愤慨之情，对腐败清政府的痛惜之情，对祖国的热爱之情。3、初步培养搜集、整理、分析和运用社会信息的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 圆明园在哭泣

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2018-04-13 15:28:00

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学校：太原市尖草坪区科技实验小学校

2 圆明园在哭泣教学设计及教案分析

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2018-04-13 15:28:00

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关键词：2 圆明园在哭泣教学设计及教案分析

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圆明园在哭泣

教学目标：

1、了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，知道近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。明白“落后就要挨打”的道理。

2、激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，对侵略者的愤慨之情，对腐败清政府的痛惜之情，对祖国的热爱之情。

3、初步培养搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。

教学重点、难点：

重点：感受近代以来帝国主义侵略带给中国的屈辱。懂得“落后就要挨打”的道理。

难点：激发学生对帝国主义列强侵略、蹂躏中国的愤慨之情，树立勿忘国耻、振兴中华的爱国信念。

教学准备：

学生：搜集有关不平等条约的资料。

教师：相关课件，记号笔若干支，清朝疆域图若干张。

教学过程预设：

（一）定格图片，引发思考

1、了解圆明园的地理位置。

2、出示图片、文字，学生质疑：圆明园因何哭泣……

（二）多维对话，惊叹辉煌

1、学生看书，了解圆明园原有的面貌。

2、感受圆明园的面积大、景色美、珍宝多。

3、学生交流心中的感叹。

4、出示图片、文字，追问：圆明园因何哭泣？

（三）走进历史，直面毁灭

1、播放录像《火烧圆明园》，思考：这把大火烧毁了什么？

2、阅读关于英法联军洗劫圆明园的资料，交流感受。

3、谴责英法联军：此时，你想对这英法联军说些什么？

4、出示图片、文字，追问：圆明园因何哭泣？

（四）研究资料，体验屈辱

1、学生交流课前搜集的不平等条约的资料。

2、出示一系列不平等条约，感受不平等之处：

（1）赔款金额多：加一加，算一算，并与当时清朝政府的财政总收入进行对比。

（2）割地面积大：四人小组合作，在清朝疆域图上画出被帝国主义列强割占的领土。

3、思考：为什么会有这些不平等条约？

4、出示图片、文字，追问：圆明园因何哭泣？

（五）聆听哭泣，深悟文理

1、总结反问，领悟“落后就要挨打”的道理。

2、齐读诗歌，升华情感。

关于本教案的常见问题

Q：2 圆明园在哭泣教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 圆明园在哭泣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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