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She learnt English 教学目标及重难点:1.掌握: learn---learnt, teach---taguht, write---wrote 等单词的过去式。2.利用一般过去式时态描述假日,培养学生综合运用语言的目的。教学过程。一、目标铺垫1.Greetings 2.Chant 二

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Unit 1 She learnt English.ppt配套的教学设计及说课稿

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She learnt English 教学目标及重难点:

1.

掌握: learn---learnt, teach---taguht, write---wrote 等单词的过去式。

2.

利用一般过去式时态描述假日,培养学生综合运用语言的目的。

教学过程。

一、目标铺垫

1.

Greetings 2.

Chant 二、前置学习

1.搜集职业名词

2.找出文中过去式并写出其原形。如:is-was 3.自学活动二,回答下列问题:

1.Did Lingling’s grandma learn any foreign language? 2.Was Lingling’s grandpa a driver? 3.

?

They're my grandparents.

4.

根据课文内容,小组合作创编对话。

三、交流展示

1.

Guess: What is he/she? 2.

动词过去式。

3.

Answer the questions. 4.

I can read. 5.

Make a dialogue. 四、目标测评

1. A:Did she/he ...yesterday? B:

Yes,she/he did. No,she/he didn’t. 2.Look at the pictures and retell the story. 看图,复述课文。

五、目标回归

What did you learn?

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