资料摘要
请你跟我唱着歌吧教学内容：歌曲《请你跟我唱着歌吧》教学目标：1、指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲《请你跟我唱着歌吧》，感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。2、通过歌曲演唱、演奏,感受体验并表现歌曲活泼欢快的情绪. 教材分析：《请你跟我唱个歌吧》是人音版上版小学二年级上的一首歌曲。。这首歌曲是
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：请你唱个歌吧
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 221
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-26 15:34:00
- 来源学校
- 学校：六安市德运希望学校
请你唱个歌吧课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：请你唱个歌吧课时教案
正文
请你跟我唱着歌吧
教学内容：歌曲《请你跟我唱着歌吧》
教学目标：
1、指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲《请你跟我唱着歌吧》，感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。
2、通过歌曲演唱、演奏,感受体验并表现歌曲活泼欢快的情绪. 教材分析：
《请你跟我唱个歌吧》是人音版上版小学二年级上的一首歌曲。。这首歌曲是一首3/4的C大调的儿童歌曲，活泼欢快。在歌曲的学习中让学生认识mi.fa.soldo旋律进行顺序方向，能用音条乐器音砖敲奏歌曲
教学方法：情境体验法、听唱法、实践参与法、律动法
教学重点：学唱歌曲..用连贯、柔美的声音表现歌曲
教学难点：能以肢体律动表现音乐，帮助学生自由地给歌曲伴奏并准确的用音砖敲奏歌曲旋律
教学准备：多媒体课件、钢琴、音砖等
教学过程：
一、
导入： 故事引导，引起想象
二、学习歌曲
1.
欣赏：藉由图谱感受歌曲活泼欢快的情绪，能看着图谱来体会 mi fa soldo 的 唱名及在五线谱上的位置的概念。
2.
律动：能以肢体律动表现音乐三拍子的概念。
3.
拍子：感知3/4拍子（♩♩♩）。能以肢体表现三拍的拍子 4.
音感：认识 mi.fa.sol的旋律进行顺序方向
5.
音高：以具体实物、图形、表现音的高低。感知mi fa sol do四个音的行进方向
6.
乐器：用音砖帮助小学生自由地探索，有助于节奏和敲
奏等概念的建立。
7.
歌唱：藉由图谱，能视谱一音一音清晰唱出歌曲
8.
统整：能用歌唱和器乐演奏来表达情意。
三、小结
今天我们学会了这首歌的欢快的3/4歌曲，也认识了Sol Do
还会用音砖敲奏
旋律，小孩真的非常帮，过关！
Mi Fa
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-26 15:34:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 221
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63114
来自：学校：六安市德运希望学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：请你唱个歌吧课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《请你唱个歌吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。