2.我们的生活在变化教学设计及教案分析
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未知
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关键词：2.我们的生活在变化教学设计及教案分析
正文
冀教版五年级品德与社会下册教学设计
第三单元
迅猛发展的现代工业
第二课
我们的生活在变化
南沟小学
光惠
冀教版五年级品德与社会下册教学设计
第三单元
迅猛发展的现代工业
第二课
我们的生活在变化
教学内容：课本第
56 页—59 页
教学目标：使学生意识到家乡在不断的变化
增强家乡自豪感和责任感。
培养学生的社会实践能力。
教学重点：理解家乡变化的原因及演变过程
明白变化的优劣，懂得取舍。
教学准备：实验报告表
4 份、相机、笔等
教学过程：
（一）
一、激情引趣揭示课题
1.教师陈述并展示有关的图片。
2.板书课题。
二、活动引申
1将全班划分成
4 个学习小组，分别是房屋组，穿戴组，食物组，交通组。
2每组成员通过访问，摄相等多种途径获得相应的资料。
3通过对资料的整理，并填写下面的表格：
时
间
70 年代
80 年代
90 年代
21 世纪初
三、活动结束
演变过程
原因
反思
（二）
一、组织教学
二、材料汇总：
1.
教师展示课件。
2.请各小组派代表汇报上节课收集到的材料。
三、讨论：
1.教师发问：
“为什么在不同的年代会有不同的变化呢？”各个小组进行讨论。讨
论完毕，互相交流意见。
2.教师提问：
“家乡的那些东西是特别让你感到自豪呢？”小组再次作深入的讨论，
再次互相交流意见。
3.教师提问：
“哪些变化可以继续保留？哪些变化不可以保留？为什么？”小组讨
论
并组与组进行互相交流。
4.就上面问题
以辩论赛的形式插入一个活动。让学生作激烈的辩论。
5.教师小结并评出优秀辩论手，给以精神鼓励。
四、思维的拓展，主题的升华：
1.画出你想象中的家乡的模样来。画完毕，学生展示杰作。师生评议，优秀作品给予精
神鼓励。
2.以快板的形式和比赛的形式进行。题目是：社会主义新农村 五、课堂总结
六、布置作业
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- 上传时间： 2018-04-28 15:48:00
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来自：学校：阳泉市郊区河底镇南沟小学
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