Recycle 2教学目标设计

Recycle 2

桥头镇中心小学

一、教学内容：Listen and draw 二、教学目标：

1. 能够听懂听力内容，并根据听力完成书本上的练习。

2. 能够通过练习复习所学的重点词汇和句型。

What fruits do you like?

I like …..How many?

……Where is the … ?

It’s …. 3. 通过图片和教师引导，完成爬梯子的游戏，并在游戏中复习所学习的知识。

4. 通过食物分享会，能真正使用所学语言。

三、教学重难点：通过看图阅读、听听画画说说。复习第4单元所学的询问物品位置的句型和词汇以及第5单元的水果词汇。难点是表示数量的词汇。

四、教学准备：PPT和单词卡片。

五、教学步骤：

（一）、Warm-up: 1. Sharp eyes: Look at the pictures carefully and speak out. (看图说出图中的物品和数量，如

four bananas) 2. Look at the picture and answer: What are they?

How many…….?Where is the .....? It’s ........

（通过看图回答问题，复习方位介词、水果单词与相关句型）

(二）Presentation and Exercises: 1.

Look at the animals. How many animals do you see? What are they?(展示P66的图片)Where are they? What are they doing?（学生观察图片并回答老师的提问）

2.

Talk about the picture. 3.

Listen and draw(听录音画出水果的位置P67) 4.

Listen and match(听录音，将物品与位置连线P67) 5.

P68 （三）、Consolidation (展示出房间图) Do you like this room? Is Duck/ Monkey/…..in this room?

What can you see in this room? (通过看动物的脚印来猜）Whose room is it? Why? How many footprints o you see? Where is the bird? Yes, they are going to have a fruit party. Let’s go to join them.(让学生猜猜这是谁的房间，为什么动物们不在家？引出情景：大家都去了Fruit Party了，我们也一起去吧。) 6.(学生拿出自己小组准备的水果与食物)Answer T’s questions. What fruits do you have? How many? What colour is the apple? Do you like it? Which fruit do you like?

7.展示一组学生，让他们介绍自己小组的食物和大家的喜好情况。I like..... 8.小组代表分别介绍自己小组有什么食物，带了多少，什么人喜欢什么食物等。

9.Share your fruits in your group 10.Share your fruits in the whole class 六、板书设计：

Recycle 2

------ Listen and draw A: Where is the ……

B: It’s in/on/under…. A: How many ……? B: 12/13/14……..