1 Growing upPPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

晋庙铺小学《五步三动教学模式》导学设计教学时间学习方法主备教师自学、小组合作杨仁玲学科课题辅备教师英语班级六1、Growing up1、能听说读写单词month, cute, pretty, handsome，grow 学习目标up；能听说认读短语junior

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 Growing up

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2018-03-22 16:06:00

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学校：泽州县晋庙铺镇晋庙铺中心小学校

1 Growing upPPT配套优秀教学设计内容

未知

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关键词：1 Growing upPPT配套优秀教学设计内容

正文

晋庙铺小学《五步三动教学模式》导学设计教学时间

学习方法

主备教师

自学、小组合作

杨仁玲

学科

课题

辅备教师

英语

班级

六

1、

Growing up

1、

能听说读写单词month, cute, pretty, handsome，grow 学习目标

up；能听说认读短语junior high school。

2、能运用句型“Her / His …was/were…”。

能听说读写单词month，cute， pretty，handsome；并能灵活运用。

正确使用was与 were

照片，录音机

第（1）课时

导学设计

一、温故互查

两人小组互相说说已学过的描述人物外貌特征的单词，并写在练习本上。

二、设问导学

1、引导学生阅读单元标题，解释grow up的含导

义，并请学生跟读。

2、出示Listen and say中的图片，学生尝试学

描述照片。

过

三、自学解疑

1、播放Listen and say的录音，学生边听划程

出自己不理解的地方。

27、四人小组互相交流、释疑。

3、再次播放录音，学生逐句跟读。

四、精讲精练

二次设计

学习重点

学习难点

教具学具

晋庙铺小学《五步三动教学模式》导学设计

导学设计

1、was是am, is的过去式，描述发生在过去的事情时，句中动词要用过去式。

2、two months old 两个月大 one year old 一岁

导

学

3、完成课本3页的反馈练习。

五、拓展延伸

1、将父母过去的照片贴在课本7页的Make and

二次设计

过

write部分。

2、补充完整文字说明，介绍父母当时的年龄、身程

份和外貌。

Growing up 板

书

设

计

month cute pretty handsome grow up He/She was … months/years old.

Her/His …was/were…

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：1 Growing upPPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 Growing up》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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