地球上的民族与种族第一课时导学案课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《地球上的民族与种族》教学设计活动目标1.了解地球上的民族与种族的名称、分布地区及主要特点。2.初步认识世界，知道不同种族、民族、国家之间和睦相处的重要意义，初步具有开放的国际意识。树立各个种族和民族一律平等的正确观念，批判人种优劣论和种族歧视的错误认识；3.培养合作意识和团队精神。4.培养正确的科

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所属课文：地球上的民族与种族

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2023-02-23 18:33:51

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学校：育英学校

地球上的民族与种族第一课时导学案课件配套优秀获奖教案

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关键词：地球上的民族与种族第一课时导学案课件配套优秀获奖教案

正文

《地球上的民族与种族》教学设计

活动目标

了解地球上的民族与种族的名称、分布地区及主要特点。

2.初步认识世界，知道不同种族、民族、国家之间和睦相处的重要意义，初步具有开放的国际意识。树立各个种族和民族一律平等的正确观念，批判人种优劣论和种族歧视的错误认识；

3.培养合作意识和团队精神。

4.培养正确的科学发展观。

教学重点和难点

世界人种的特征及主要分布

活动准备

1教师准备：多媒体课件（地球仪，世界人口分布图，三大人种分布图，相关文字及图片资料，歌曲《爱我中华》、有关奥运的音像资料。）

2学生准备：搜集与本课有关的资料、图片。

课型

：讲授新课。

教学方法

：讲述与问答相结合的方法等。

教学用具：课件

教学过程

一、

歌曲导入，激发兴趣

师：请同学们欣赏歌曲《爱我中华》。（播放歌曲）

师：同学们，就像歌中唱的那样，我们伟大的祖国是一个多民族的大家庭，由56个民族组成，那么你们想知道世界上有多少个民族吗？你们喜欢看电视，看电视可以看到世界各个民族的人，不同国家，不同名族的人的肤色颜色有什么不同吗？这节课就让我们一同走进世界这个更大的家庭去了解他们。（板书课题：地球上的民族与种族）

二、

看书质疑，了解新知

看教材64页——67页

三、

交流汇报，资源共享

教师提问：1.地球上有多少个民族？

2.什么是民族？

3.你对哪个民族比较熟悉？把你知道的情况给大家说一说吧！

4.马赛族曾被西方殖民者称为什么？

5.什么是人种？

6.世界人口主要分为哪三大人种？

7.什么是划分人种的重要标志？

8.人种肤色大致由哪向极地逐渐变浅？

9.三大人种分别分布在哪？

10.各人种地位怎样？

[讨论] 请大家举实例说明种族不分优劣，应一律平等的道理。（学生可从我国在历史上的发明创造，黑人在体育上的成绩等来说明。）

坚持种族平等的意义何在？（更好地体现“人人生而平等”，从而保证人类的和睦友好相处。）

四，课堂小结，畅谈收获

师：今天我们了解了世界这个大家庭中的一些民族和种族知识，能谈谈你们的感受吗？

生畅谈收获和体会。

关于本教案的常见问题

Q：地球上的民族与种族第一课时导学案课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球上的民族与种族》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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