Unit 1 I’m Mrs Smart.课堂实录及点评

外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）三年级英语下册

Module 2 Unit 1

“Sound of A”

教学设计

一、教学内容分析

本节课我选择了教授字母A在单词中的发音，因为字母作为26个字母的首位，是学生最为熟悉的一个字母，也是出现频率很高的一个元音。同时，字母组合ad，at也是比较常见的组合，学生在三年级的英语学习中都有接触，学生应该会比较容易理解ad，at的发音。本节课，我会从音到词，词到句的教学模式来开展。

二、学生分析

本节课专门教授字母A的音素，内容不难，而且作为四年级的学生他们已经有一定的语言基础。在原有学过单词的基础上，指出字母A的发音，学生容易接受并且记得牢。四年级的学生比较活跃，为了让他们积极参与本课堂，我选取了符合他们年龄特点的游戏来帮助他们巩固本节课的内容，如绕口令，炸弹游戏以及迷宫。

三、教学目标分析

1. 学生能够感知并归纳a在单词中的发音规则；

2. 能够读出符合a，ad，at发音规则的单词；

3. 对语音知识有了初步的了解。

四、重点难点

1、能够牢固掌握字母A的发音。

2、能够掌握字母组合ad，at的发音。

五、教学准备

PPT，视频，单词卡片，短语卡片，竞赛台图片等等。

六、教学过程设计

(一) Warm up 1. Greeting 2. 先将全班同学分为两个组，在黑板上贴一个竞赛台PK，看哪个组得到的苹果最多。

T：Today I’ ll divide you into two groups, the girls one and the boys one.

2. 播放歌曲“Apple round, apple red”，让学生跟着视频一起做动作。

T: Do you like singing? Let’s sing. Are you ready? Go! (二) Lead in 1. 在PPT展示苹果的图片，提问学生What' this？

引导他们说出apple这个单词。然后再问学生，字母a在单词apple中发什么音, 导出本课的重点内容，字母A的音素。

T: What is the sound of letter “a” sound in the word “apple”? Can you guess？

(三) Presentation 1）学习a的发音

.听完学生不同的回答，播放视频A，让学生自己来检查是否说对了。

暂停视频，问学生T: So who can tell me what is the sound of A?

Ss:... 继续播放视频，让学生跟着读。

2. 展示图片，用升降调，大小声跟学生一起操练带有字母a的单词，跟学生讲解a如何发音，口型教学。

a, a, alligator

a, a, apple a, a, ax

a, a, ant 3. 播放视频Chant，让学生先听一遍，再跟读，突出Aa的发音。

Amy likes apples. Apple, apple, apple. Aa says a, a. Apple, apple, apple.

2）学习字母组合ad的发音

1. 播放视频ad，让学生先听一遍，再跟读，突出ad的发音。

2. 操练带有字母组合am的发音。

Ad, ad, ad, dad, dad, dad, I love my dad.

Ad, ad, ad, mad, mad, mad, my dad is not mad.

3）学习字母组合at的发音

1. 播放视频at，让学生先听一遍，再跟读，突出at的发音。

2. 操练带有字母组合at的发音。

At, at, at, cat, cat, cat, I have a cat.

At, at, at, fat, fat, fat, my cat is fat.

(四) Consolidation

1) Task 1: Tongue twisters绕口令

1. 结合刚学习的单词，来说两个绕口令，看谁说得又快又好。看哪一组同学说得最好，给予得分奖励。由于是四年级的学生，所以采用中文加英语的绕口令，能让他们更好记住这些单词。

我家

dad，脾气mad，让我sad。

有只cat，非常fat，专吃rat（老鼠）。

2）Task 2: Bomb game炸弹游戏

先跟学生讲清楚游戏规则，通过这个游戏来操练刚刚学过的单词，也是为下一个活动做准备。看哪一组反应最快，给予得分奖励。这个游戏能很好调动课堂气氛，学生参与度比较高，能达到在玩中巩固新知。

3）Task 3: Maze 迷宫

事先给每个学生发一张迷宫，告诉学生Shawn要去挖宝藏，让学生帮助Shawn挖宝藏。让学生抢答句子，每读对一个句子，Shawn就前进一步。读对句子的学生，该组给予得分奖励。

通关后，让学生两人一组，操练迷宫上的句子，再一起把句子读出来。

(五) Conclusion 简单与学生回顾下今天所学的字母发音和单词。

(六) Homework (七) Blackboard design Sound of A a

alligator

apple

ax

ant ad

dad

mad at

cat

fat 我家dad，脾气mad，让我sad。

有只cat，非常fat，专吃rat。