Unit 1 I’m Sam.教学目标｜教案在线预览

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学科 : 英语年级: 三年级主备人:戚双课时: Lesson 1 课题: Unit 1 Hello 课型 : New 教学目标: 1、听懂、会说 Hello./Hi . I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I’m Sam.

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2018-04-27 18:23:00

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学校：淮阳县白楼镇陶河学校

Unit 1 I’m Sam.教学目标

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2018-04-27 18:23:00

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关键词：Unit 1 I’m Sam.教学目标

正文

学科 : 英语

年级: 三年级主备人:戚双

课时: Lesson 1

课题: Unit 1 Hello

课型 : New

教学

目标: 1、听懂、会说 Hello./Hi . I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和

愿望。教学重点：

听懂、会说 Hello./Hi . I'm ...。教学难点: 自我介绍用语。I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切

不可挫伤孩子的学习积极性。教学方法

：

情景教学法、小组合作教学法、

教具：点读机、教材、图片、多媒体课件

教

学

流

程 : Step 1．

热身 (Warm-up) 由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

Step 2．

呈现新课 (Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲 "Hello"的录音，自

然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I'm …/Hi, I'm …

（3）教师带上Mike，Wu Yifan, Sarah…的头饰介绍Hello! I'm Mike. /Hi ! I'm …. （教师在示范时，要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。）

（4）给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰，扮演这些人物

到讲台前说Hello! I'm。。。（5）听录音，看课本，指出你所听到的语言

（6）看课件展示Let's talk部分的教学内容

Step 3、Practice （实际操练、自主学习） Pair work. （让学生在小组合作中学习口语，实现自身价值）

Step 4、课后任务（Homework）把你本节课初学的英语说给同学听，同学间互相评价

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Sam.教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Sam.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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