3.我的家乡变了样获奖说课稿

《我的家乡变了样》教学设计

高楼中心校小学

李

静

教学目标：

1．让学生从生活享受、精神文化等多个方面来体味家乡的变化。

2．以实情真景感染学生，培养学生爱家乡、赞家乡之情，激发学习动力。

3．培养学生搜集资料和整理资料的能力，以及判断是非的能力和道德分析能力，树立正确的价值观，，为家乡的可持续发展亮出自己的妙招。

教学准备

搜寻高楼的老照片及高楼的相关专题片。（着眼点为：衣、食、住、行等方面）

教学安排：

1课时

教学过程

一、激情导入。

课件轻放乐曲《在希望的田野上》。

师：同学们，歌中洋溢着家乡美，传递着浓浓的家乡情。你们爱自己的家乡吗？（生：爱!）看！书中小朋友和你们一样也在关心着自己的家乡，他们在谈什么？仔细看看，我们一起来分享! (学生小组内谈论) 师：通过观察,他们的家乡变化大不大啊？（生：大！）越来越美，

对不对？

那么，我们的家乡高楼又有哪些翻天覆地的变化呢？同学们想知道吗？（课件出示）

二、交流汇报、体味变化。

师：同学们看了刚才的图片，你有什么感想？（变化太大啦！）

那就说说我们家乡的昨天吧？老师今天就是记者，大家好好准备接受我的采访哦！

拿出课前搜集的资料小组内相互交流，讨论。

通过课件辅助，引导学生从以下几个方面来回答：

1．居住条件的变化

以前有很多都是低矮的瓦房，石头墙，没有自来水和卫生间，很不方便，并且非常的潮湿，以我们学校为例。（出示图片）

师：现在我们的住房有什么变化呢？

生答。（多找几个学生）

师小结：同学们说的很全面，现在我们很多同学家都是自家建造的楼房或者是买的商品房，水电暖齐全，并且还装修得还很漂亮呢！

2．道路出行的变化

师：在很久以前，我们的家乡是偏僻的农村，交通闭塞。我们上学的时候都是走路上学，路上很少有骑自行车的，更别说家长接送上学放学，路上几乎看不见车，出示相关资料。作为新时代的我们，谁来说说现在的交通发生了哪些变化？

师总结：我们的家乡现在每个村庄都修建村村通，道路四通八达，

同时徐明高速公路就修在我们家门口。因为道路通畅，所以经济、文化等发展迅速，方便富裕了家乡人，提高了家乡人的生活水平。

3．物质享受的变化

师：以前我们高楼属于贫困乡镇。同学们根据你们的走访，谁来回答？可以从爷爷奶奶那时候和你们现在来谈一谈购物。

学生通过搜集和调查的资料来回答。

师：我们的爷爷奶奶那时购买东西无论是买什么都必须有票，粮票布票油票等，不过那时候虽然有票，有钱也不能随便买。现在我们收入多了，生活好了，超市、商场随便逛，产品全，种类多。我们的家乡有好多工厂，大家的父母好多都在那里工作。

同学们通过调查了解，发现了家乡很多方面的变化，作为记者我比较高兴。现在你们用自己的眼睛观察，家乡还有哪些变化呢？课件播放茶余饭后的场景。

4．休闲广场的兴建

引导学生说说高楼新建了哪些休闲广场？给我们的生活带来了哪些好处？（课件辅助说明）

政府为了让老百姓过上幸福的生活,特地修建了许多广场；特别是在每个村都修建老年活动中心，让我们的精神文化生活变得丰富多彩。（课件展示文化生活场景）

5．科技方面的变化

引导学生从通信、互联网等方面来说明科技给我们的生活带来的变化。（电话的普及、电脑的运用，电信的便利等）

三、引导思考，发出倡议

师：虽然说这些变化都让我们的生活越来越美好，作为农村的孩子，家乡的美丽需要我们共同努力，我们应该怎么做呢？（学生自由发言）

四、借景生情，激发升华

师：刚才我们从各个方面了解了家乡的变化，现在我们随着老师课件视频领略一下我们美丽的家乡好吗？

出示图片，加深学生对家乡的热爱之情。

师：我们的家乡风景优美、四季宜人。你们想不想让更多的人了解我们美丽的家乡呢？

五、课外延伸

活动作业：

以“家乡美”为主题各组制作一期手抄报。

六、板书设计

我的家乡变了样

变化

昨天

今天

太大