唱歌　三峡的孩子爱三峡教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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《三峡的孩子爱三峡》教学设计保亭县第二小学林妮教学目标1．学生能够用圆润而富有弹性的声音、自豪的情感演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》，从而激发他们对祖国大好河山的热爱之情。2．通过学唱歌曲，感受歌曲《川江号子》的音乐风格。教学重、难点1．练习听唱歌曲的旋律，唱好歌曲。2．感受歌曲《川江号子》的音乐风

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所属课文：唱歌　三峡的孩子爱三峡

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2018-04-15 22:16:00

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学校：保亭黎族苗族自治县第二小学

唱歌　三峡的孩子爱三峡教案教学设计导入设计

未知

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关键词：唱歌　三峡的孩子爱三峡教案教学设计导入设计

正文

《三峡的孩子爱三峡》教学设计

保亭县第二小学林妮

教学目标

1．学生能够用圆润而富有弹性的声音、自豪的情感演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》，从而激发他们对祖国大好河山的热爱之情。

2．通过学唱歌曲，感受歌曲《川江号子》的音乐风格。

教学重、难点

1．练习听唱歌曲的旋律，唱好歌曲。

2．感受歌曲《川江号子》的音乐风格，对歌曲进行艺术处理。

教学过程()

一、激趣定标，导入新课

观看介绍长江三峡的视频。

（1）欣赏歌曲《川江号子》。

（2）学生谈听后的感受。

二、师生互动，适时点拨

1．初听歌曲：了解歌曲的情绪及音乐风格，学生从整体感知音乐。

教学要求：

（1）学生听辨歌曲《三峡的孩子爱三峡》的情绪。

（2）在欣赏歌曲《川江号子》的基础上，感受本歌曲具有号子特点的音乐风格。

2．歌曲分为几个乐段？歌曲都表现了什么内容？

3.学习歌曲。

第一乐段

（1）教师逐句教唱歌谱，学生跟唱。

（2）学生根据掌握的歌谱逐句填入歌词视唱。

（3）学生完整演唱第一乐段，针对出现的错误和难点问题，老师及时解决。

第二乐段

（1）教师演唱第二乐段歌曲，学生说出两个乐段情绪上的区别。

（第二乐段音区明显提高，显得热情而高昂，在力度上应稍强一些。）

（2）教师逐句教唱歌谱，学生跟唱,。

（3）教师唱谱，学生填词演唱。

（4）完整演唱第二乐段。

5．设计演唱形式,讨论歌曲的处理方法，分组练习。

6.聆听《三峡的孩子爱三峡》伴奏，演唱歌曲。

三．课堂小结

师：三峡呢不仅有奇特的风光，而且有丰富的水资源，为了更好地利用三峡的水资源为人民造福，在长江的中上游修建了三峡大坝（播放课件，简介三峡大坝的作用:蓄水，发电，通航)。三峡是我们祖国的骄傲，三峡工程体现了我国的繁荣富强，不单单是三峡的孩子爱三峡，全国的少年儿童都热爱三峡。最后，让我们再一次自豪的演唱《三峡的孩子爱三峡》。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　三峡的孩子爱三峡教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　三峡的孩子爱三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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