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8　粒子和宇宙第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：8　粒子和宇宙第二课时教学实录

正文

第八节

《粒子和宇宙》

教学设计

通过视频和讲授，让学生对粒子分类和宇宙的形成有一定的了解，提高学生对设计思想

物理的学习兴趣和对未知事物的探索精神。

根据本课的特点——以多媒体辅助教学，把抽象的问题具体化，形象化，便于学生理解，

学习目标

教学重点

教学难点

教法设计

教学过程

引入新课

进入新课

教师提问：宇宙星空美吗？那么这么美的景象是由什么组成的呢？这就是我们今天要研究的问题。

教师介绍：本节课在教材中的位置。

课件：展示之前学习过的内容，回顾物理学史的部分问题。（电子、质子、中子的发现。）

教师讲解：粒子加速器的出现，改变了人们对基本粒子的认识，从而得到基本粒子不基本的说法。

课件：

粒子的分类情况。（质量）

学生观看视频，感受宇宙的神奇和美丽。

1.了解粒子的基本分类，什么是夸克模型？

2.知道宇宙的演化过程。

3.知道恒星的产生和归宿。

粒子的分类，宇宙的演化过程，恒星的演化过程。

宇宙的演化过程。

多媒体辅助教学的直观演示法，把抽象的知识变得更形象，更具体。

教师活动

播放宇宙星空的视频。

学生活动

设计意图

引发兴趣

通过复习学习过的粒子的发现过程，引出本节内容学习。

教师讲解：简介光子、轻子、介子、重子。

教师讲解：不同寿命的粒子的稳定程度。

课件：

粒子的分类情况。（粒子和反粒子）

教师讲解：举例分析粒子和反粒子特学生根据课件内容，

整理粒子分类知识。

让学生了解粒子的几种分类情况，和代表粒子。

课件：

粒子的分类情况。（粒子寿命）

点。

课件：

粒子的分类情况。（相互作用类型）

教师讲解：强子、轻子、媒介子传递的作用类型，及组成情况。

后来大量的实验表明强子也有内部结构，引出夸克模型。

课件：夸克模型的提出和由来。以及夸克的分类和特点。

教师提问：质子和电子是由几个夸克组成的。

视频播放：人类首先发现五夸克粒子的新闻。

过渡引入：现在我们已经知道了，组成物质的粒子及粒子的分类。那么在开始我们看到的美丽宇宙，究竟是如何由这些粒子演化而来的呢？

课件：展示宇宙的演化过程中的几个阶段介绍。

视频播放：《宇宙的演化》

过渡引入：夏季夜晚我们在天空中看到的繁星点点，那些我们能够用肉眼看到的星星，是恒星还是行星呢？

学生回答：是恒星。

学生回答：不是的。

教师提问：那么恒星又是如何诞生的？最终它的归宿又在哪里呢？

视频播放：《恒星的一生》

课件展示：恒星的几个阶段。

学生试着分析，质子和电子是由什么夸克组成的？

学生观看视频，感受宇宙演化的过程。

学生观看视频，能试是如何形成的。

让学生了解物理前沿问题，培养物理兴趣。

感受物质的形成，知道宇宙的演化由来，更深刻的认识客观事物。

了解恒星的一生，和最终的演化形态，知道科学前沿问题“黑洞”是如何产生的。丰富物理知识储备。

教师提问：那这些恒星是不是永恒的？

着说出我们的太阳

课

堂

总

结

点

评

小结本课内容：

由书后科学足迹来引导学生感受中国科学家的努力，感受祖国在各方面的强大，培养学生有为祖国科学事业奋斗的愿望。

畅所欲言，展望我们的未来和说出自己的梦想。

本节内容升华，感受祖国的强大，培养国人的自豪感，愿为祖国的科学事业贡献自己的力量。

板书设计

19.8 粒子和宇宙

一、物质的组成——粒子 1、基本粒子不基本

2、粒子的分类

3、夸克模型

二、宇宙的演化

三、恒星的一生

1、恒星的诞生

2、恒星的发展

3、恒星的归宿

资料摘要

8　粒子和宇宙第二课时教学实录