秋游教学目标｜教案在线预览

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课题:秋游(100以内连减运算)教学目标:1.知识与技能:能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。2.过程与方法:探索并掌握100以内连减的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。3.情感态度与价值观:感受数学与日常生活的密切联系,在学习中获得成功的体

资料类型：教学教案文档

所属课文：秋游

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2018-05-28 13:36:00

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学校：长春市宽城区宋家小学

秋游教学目标

未知

2018-05-28 13:36:00

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关键词：秋游教学目标

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课题:秋游(100以内连减运算)

教学目标:

1.知识与技能:能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。

2.过程与方法:探索并掌握100以内连减的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。

3.情感态度与价值观:感受数学与日常生活的密切联系,在学习中获得成功的体验。

教学重点:

100以内的连减的计算方法

教学难点:

准确计算

教学准备:

幻灯片

教学方法:

探索发现法

教学过程:

一、学前准备:

笔算连加法

24+30+41 23+29+44

二、探究新知:

1.出示主题图(课件)

一年级的小同学去游玩,大船能坐90人,男生有45人,女生有25人,船上还有多少空座位?

(1)请同学观察主题图,说一说发现了哪些数学信息?

(2)请同学独立思考,解决问题。

(3)小组内探讨计算方法。

(4)汇报,学习100以内数的计算方法

90-45-25=20(个) 45+25=70(个)

9 0 4 5 90-70=20(个)

-4 5 - 2 5

4 5 2 0

答:船上还有20个空座位。

鼓励算法多样化,重点强调连减法分布计算。

让学生说一说每步求的是什么?学会组织语言。

2.独立完成问题串2.

一共有70人,第一辆车能坐28人,第二辆车能坐34人,还剩几人没有坐车?

(1)同学独立思考,解决问题。

(2)汇报,集体订正,教师适时引导。

三、巩固练习:

1.算一算 89-36-27= 100-54-38=

2.用自己喜欢的方法计算下面各题。

77-33-28= 96-39-45= 100-91-9=

3.课后练习5页内容

四、课堂小结:

这节课我们学习了100以内的连续减法,我们在计算时可以用第一个数依次分别减去后两个数,也可以把后两个数加起来,再用第一个数一起减。

关于本教案的常见问题

Q：秋游教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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