长颈鹿与小鸟第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题:长颈鹿与小鸟教材来源:小学二年级〈数学〉教科书/北京师范大学出版社2013年版内容来源:小学二年级〈数学(上册)〉第九单元主题:长颈鹿与小鸟课时:2课时授课对象:二年级学生设计者:生向平目标确定的依据1、课程标准相关要求课程标准要求:能熟练地口算表内乘除法,能口算一位数乘除两位数。2、教材分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：长颈鹿与小鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-10 11:35:00

来源学校

学校：郑州市金水区柳林镇第七小学

长颈鹿与小鸟第二课时教学实录

未知

2018-05-10 11:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长颈鹿与小鸟第二课时教学实录

正文

课题:长颈鹿与小鸟

教材来源:小学二年级〈数学〉教科书/北京师范大学出版社2013年版

内容来源:小学二年级〈数学(上册)〉第九单元

主题:长颈鹿与小鸟

课时:2课时

授课对象:二年级学生

设计者:生向平

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

课程标准要求:能熟练地口算表内乘除法,能口算一位数乘除两位数。

2、教材分析

本节课是在学生已经初步有了对除法含义的体会,学会了用2—5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。教材通过长颈鹿给小鸟准备房子的情境,让学生进一步学习用乘法口诀求商。在教学时,教师可充分创设这一问题情境,让学生通过独立思考、合作交流的学习方式经历解决问题的过程,学会用乘法口诀解决除法计算问题。通过练一练第1、2题的巩固练习,使学生熟练这一计算方法,再用学到的数学知识去解决问题,使学生获得学习数学的成功体验。

3、学生分析

我班学生在学习这节课之前能比较熟练地用乘法口诀计算乘法,还能用2—5的乘法口诀口算表内除法,并养成了一定的独立思考及与同伴合作交流的习惯。

学习目标:

1、创设“长颈鹿安排住宿””的情境,激发学生学习数学的兴趣。

2、通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系,发展学生的应用意识。

3、进一步学习用乘法口诀求商,体会除法与乘法的内在联系。

评价设计:

环节一完成对目标一的评价

环节二完成对目标三的评价

环节三完成对目标二的评价

教学过程

长颈鹿和小鸟

42÷6=8(间)六八四十八63÷7=9(间)七九六十三9-7=2(间)2×6=12(只)

关于本教案的常见问题

Q：长颈鹿与小鸟第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长颈鹿与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长颈鹿与小鸟第二课时教学实录