长颈鹿与小鸟第二课时教学实录
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长颈鹿与小鸟第二课时教学实录
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关键词：长颈鹿与小鸟第二课时教学实录
正文
课题:长颈鹿与小鸟
教材来源:小学二年级〈数学〉教科书/北京师范大学出版社2013年版
内容来源:小学二年级〈数学(上册)〉第九单元
主题:长颈鹿与小鸟
课时:2课时
授课对象:二年级学生
设计者:生向平
目标确定的依据
1、课程标准相关要求
课程标准要求:能熟练地口算表内乘除法,能口算一位数乘除两位数。
2、教材分析
本节课是在学生已经初步有了对除法含义的体会,学会了用2—5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。教材通过长颈鹿给小鸟准备房子的情境,让学生进一步学习用乘法口诀求商。在教学时,教师可充分创设这一问题情境,让学生通过独立思考、合作交流的学习方式经历解决问题的过程,学会用乘法口诀解决除法计算问题。通过练一练第1、2题的巩固练习,使学生熟练这一计算方法,再用学到的数学知识去解决问题,使学生获得学习数学的成功体验。
3、学生分析
我班学生在学习这节课之前能比较熟练地用乘法口诀计算乘法,还能用2—5的乘法口诀口算表内除法,并养成了一定的独立思考及与同伴合作交流的习惯。
学习目标:
1、创设“长颈鹿安排住宿””的情境,激发学生学习数学的兴趣。
2、通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系,发展学生的应用意识。
3、进一步学习用乘法口诀求商,体会除法与乘法的内在联系。
评价设计:
环节一完成对目标一的评价
环节二完成对目标三的评价
环节三完成对目标二的评价
教学过程
长颈鹿和小鸟
42÷6=8(间)六八四十八63÷7=9(间)七九六十三9-7=2(间)2×6=12(只)
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来自：学校：郑州市金水区柳林镇第七小学
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