练习二教案1｜教案在线预览

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第三单元生活中的数复习教案学习目标:1.经历数数的过程,会正确数出100以内物体的个数,初步理解计数的单位“十”“百”的意义。2.通过操作活动初步理解100以内数的组成,知道100以内数数位和数位顺序,会读写100的数,会用学具表示这些数,体会100以内的各数的意义。3.会比较100以内数的大小,并

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所属课文：练习二

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2018-05-08 08:19:00

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学校：陇西县民族小学

练习二教案1

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关键词：练习二教案1

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第三单元生活中的数复习教案

学习目标:

1.经历数数的过程,会正确数出100以内物体的个数,初步理解计数的单位“十”“百”的意义。

2.通过操作活动初步理解100以内数的组成,知道100以内数数位和数位顺序,会读写100的数,会用学具表示这些数,体会100以内的各数的意义。

3.会比较100以内数的大小,并能结合实际进行估计,初步发展数感。

4.学习用100以内的数描述生活的事物,并与他人交流,发展学习数学的兴趣和自信心,初步体会数学与生活的密切联系。

学习过程:

1:数数:一个一个 1.2.3.4……

两个两个 2.4.6.8……

五个五个 5.10.15.20……

十个十个 10.20.30.40……

2:用学过的方法比较两个数大小:

58()52、8()19、100()99、28()35小结:(1)往下数数比较;(2)实物模型比较;(3)借助中间数比较;

(4)借助计数器比较; (5)用数的组成比较。

3:用多的多、少的多、多一些、少一些、差不多来表述下面几个数。

鸡85只鸭42只鹅34只

可能有的情况:鸡85只比鸭42只多得多,鸭42只比鸡85只少得多。

鸡85只比鹅34只多得多,鹅34只比鸡85只少得多。

鸭42只比鹅34只多一些,鹅34只比鸭42只少一些。

小结。多得多比多一些在多的程度上要大一些,少得多比少一些在少的程度上也大一些。

4:猜猜我是谁。

在百数表上用用圆片盖住一些数,猜一猜圆片下面是什么数。可以一次猜一个,也可以一次猜几个。要求说出猜测的理由。

小结:通过探究,发现了百数表上行和列排列的一些小秘密,每行都是挨着次序排列的,从左往右依次大1.每列也是依次排列的,但它的次序是从上往下依次大10。

5、巩固练习:指导完成练习二。

6、课堂小结:这节课小朋友们有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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