练习六名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

练习课教学目标:1、能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力。2、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。3、激发学生学习兴趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。教学重点:探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习六

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2018-04-02 10:45:00

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学校：北镇市实验小学

练习六名师教学设计1

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关键词：练习六名师教学设计1

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练习课

教学目标:

1、能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力。

2、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。

3、激发学生学习兴趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。

教学重点:探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。

教学难点:运用100以内数的加减混合运算的方法,解决简单实际问题。

教具准备:多媒体课件、投影仪

教学过程:

一、口算下面各题

45+20+13 59-14-32 45-30+15

65-23+18 81-70+40 84+6-76

二、竖式计算下面各题:

59 94 100 90

+27 -65 -26 - 72

——————————————————

三、笔算下面各题

43+39-46 45+55-78

36-28+49 81-65+28

四、计算每一竖行的和

23 45 17 27 56 48 37

18 29 25 43 29 26 25

36 17 36 24 14 21 18

五、应用题

1、车上原有32人,到站时下去19人,上来7人,车上现有多少人?

2、二年五班原有48人,新学期转来3人,转走5人,二年五班现有多少人?

六总结

教师根据学生对知识的掌握情况的做总结。

关于本教案的常见问题

Q：练习六名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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