非洲 鼓乐板书设计及设计说明

走进非洲

授课人：龚静

教学目标：

1、通过欣赏活动，以积极的态度感受非洲民间音乐的风格特点，理解世界音乐文化的多元性等。

2、通过听赏、练习、创编、体验非洲音乐的风格特点

3、知道非洲鼓在非洲音乐中的地位和功能、瓦利哈等代表性的非洲民间乐器，并能辨认这些乐器的音色。

教学重点：了解非洲鼓的节奏

教学难点：通过欣赏体验能小结出非洲音乐的特征

教学用具：多媒体自制课件

教学过程：

一、导入：

师：今天我们要去领略五大洲中非常特别的一个地方的音乐风情。究竟是哪儿呢？请看屏幕（出示词语：撒哈拉，黑种人，赤道，热带气候，热带大陆，马达加斯加岛，好望角，天然动物园）

你能从以上词语中，找出我们要去的地方吗？你的根据是什么？

生：

师：同学们，你了解非洲吗？

请学生谈谈印象中的非洲，老师略作小结。

非洲，位于亚洲的西南面，北非、东非、西非、中非、南非。全称阿非利加洲，意思是阳光灼热的地方。

非洲的气候非常炎热，大部分地区都是热带雨林，是动植物的乐园，炎热的气候使非洲人养成了独特的生活习俗，也使他们的音乐别有一番风味。

师：今天就让我们一起走进非洲，去感受神秘而又充满动感的非洲音乐。

二、非洲鼓欣赏

猜谜

师：请在我的描述中抢答出这是非洲的什么乐器：这是非洲普遍流行的一种乐器，被称为非洲传统音乐之魂，这种乐器除了用于音乐外，有时还是民族、部落或宗教的象征，或者用来传递各种信息，它的形状有很多，是皮膜类敲击乐器。它的演奏方式是用手拍击发声，当拍击的部位不同时，音色也有分别。

1、初次感受聆听鼓的音色及节奏

师：听，这是什么乐器在演奏？（播放鼓独奏片段）

A、

形状造型有数百种，有酒杯形、圆锥形、正方形、人形等。

非洲存在几十种基本鼓形和数百种鼓的变形。大如水缸或者小如茶杯。鼓身的形状既有陀螺形、圆锥形、台柱形、正方形的，还有各种飞禽走兽形的，甚至还有人形的。有的鼓身上画上各种几何图形，雕刻花草、人兽，突出了黑人文化的特色。鼓皮也是各种各样的，除常用的牛皮、羚羊皮外，还采用豹皮、斑马皮、蜥蜴皮、鳄鱼皮，甚至还有大象的耳朵。在非洲鼓上常常增加一些装饰，以取得特殊的效果，如在鼓腔内装一些珠子或者干的植物种子，或将金属片、贝壳，色彩斑斓的串珠装在鼓边上，当鼓手击鼓时，就会发出叮叮当当的声音。

木头鼓：是几内亚的乐器，用一整片木头，在两端各挖出一个穿透木体的长方洞而成。由于两个洞的洞壁厚度不相同，所以敲在两边时会发出不同的声音。

非洲低音鼓：两面都蒙上牛皮，用棒敲击，传统有三种大小。

B、

击鼓姿势：腋下、两腿中间、挂在颈上、挎在肩上

C、

击鼓方法：用手掌、拳头、甚至脚后跟，从而发出不同的音响效果，也会借助鼓槌来演奏。过去曾经用象牙、人骨做过鼓槌。还有一种用小棍子摩擦喷有某种粉末的鼓皮而发声的摩擦鼓。在尼日利亚有一种夹在腋下演奏的小鼓，随着手臂对鼓身皮条的压力大小，鼓的音高可以随时变化。

D、

演奏方法：独奏、重奏、合奏。

（出示一些非洲鼓的图片，并稍加分析。）

2、欣赏非洲鼓乐合奏

让学生体验非洲鼓丰富多变的节奏

3、介绍非洲鼓的地位及功能

A、

鼓在非洲极为重要，每一种鼓往往代表着一种神明，在不同的祭典中有其

特殊的功能。常常作为国家、民族的象征。每个王室都有一套大小不同的鼓，它表明一种传统。只有在王室的婚丧嫁娶、新王登基、对外宣战时的隆重场合才能使用。对属于不同权力等级的人来说，鼓的数字是有规定的。在原乌干达王国，巨大的仪式性的用鼓，国王有93个，各级酋长依次递减。在换鼓皮时还要用人或者动物作为牺牲。这种鼓是当作神物来崇拜的。

B、

说话鼓

、传讯鼓。

非洲鼓常用来传递语言和信息，鼓手用不同的力度、敲击鼓面的不同部位，能发出各种不同的音响，加上急缓有别的节奏，形成各种各样的鼓点，作为一种信号语言，来传递各种信息。在清晨、傍晚比较安静的时刻，鼓声可以传到15公里以外，鼓手们一个接着一个重复鼓声，这样可以用惊人的速度传话---一百英里以外的地点可以在两小时内达到。过去，当奴隶贩子捕捉黑人时，非洲人就通过鼓语通知人们逃离，使奴隶贩子一无所获。鼓语还常常用来号召人民参加公益劳动，抵御敌人来犯、报告火警等。

4、斗鼓大会（节奏训练）

A、

师：在非洲的许多地方，每隔一段时间就要举行一次评选鼓手的集会。在加纳举行的“赛鼓会”上，鼓手们分成两组擂鼓对阵。先用明快、热烈的鼓声颂扬酋长的美德、功绩，然后用徐缓、清新的鼓点叙述缘故的神话、传说，接着用急骤的鼓点宣布族内的新闻趣事。鼓声中复杂多变的节奏表达出人们各种不同的情感，时而使人悲愤填膺，时而引人开怀大笑，人们屏息凝神，就怕漏听一个鼓点。“赛鼓会”的高潮是斗鼓。先由一组鼓手提出问题，另一组必须用鼓点回答并提出反问，否则就算输。观众们则围在鼓手旁边出谋划策，参战助威，想方设法击败对方。今天我们也来学学非洲人，我们分成两个部落，等会每个部落推选出1名鼓手，其余同学都是啦啦队，我们要为自己部落的鼓手加油助威，老师给大家一条加油的节奏。学生练习。

B、

老师示范鼓语，生模仿

2/4

X X

X

︳X X X ︳X X X X ︳X X X ‖

学生击打鼓点节奏。（敲鼓、击打桌面、跺脚等等）

C、

学生对鼓大会

每个部落推荐一名同学当鼓手，一个敲出一句节奏，另一个模仿，谁模仿的准确，谁就是胜方。

5、非洲鼓的地位。

非洲传统音乐之魂：是民族、部落和宗教的象征；传递信息、驱逐野兽；能表达人的情感。

它在非洲不但具有重要性和代表性，而且同时还蕴含着美妙无穷的音乐魅力，它在非洲人民的生活中的地位是任何乐器无法比拟的。

6、介绍几种非洲打击乐器

瓦利哈 沙锤 ：用瓜壳装珠子，加上木柄。演奏时轻轻摇晃。很多时候会成对使用

卡巴沙 ：在干的葫芦瓜上

套上一个用绳和种子织成的网，在摇晃时会发出声音，也有一些串上贝壳、木珠、或者玻璃珠。演奏时，手持较小一端在大腿或手掌上轻拍。

拇指钢片琴

：发声体部分是一根根长短不一的金属条，下面用木或者葫芦作为共鸣箱。津巴布韦的拇指钢琴有22至28根钢条，排列成两排。用两手拿着琴体，用两只大拇指弹奏。当拇指按下再放开时，钢片就会震动发出声音。体积小，方便携带。在日落黄昏时，人们围成一圈，用它来作歌唱或讲故事伴奏。有些土人在长途步行时了，会携带它来沿途消磨时间。

三、非洲舞蹈

1、欣赏《我是谁》舞蹈片段，更进一步感受体验非洲音乐的风格特点。

提问：这段舞蹈表现了什么？（为客人送行的仪式舞蹈）

2、欣赏《约鲁巴阿杰舞》找找两端舞蹈的共同之处与不同之处？

共同点：热烈、奔放、以胯部的抖动方式为主要表现力

不同点：一个是传统礼仪性的舞蹈，一个是民间自娱性。

3、非洲人跳舞特点

师：非洲舞蹈哪里的肢体表现比较突出？

胯部最为突出，其次是手部，脚步的节奏较自由，随着音乐而动，非常轻松、随意。强烈的节奏效果和强力动感的舞姿，完全是一种强烈的情绪的宣泄感

4、师小结：可以说，没有舞蹈，就没有非洲人的生活，没有舞蹈，非洲文化就会黯

然失色。每个非洲部族都有自己独特的传统舞蹈，但质朴粗犷，节奏明快强烈，感情炽热奔放是非洲舞蹈的共同特点。

四、非洲歌曲

聆听非洲儿童歌曲。感受其节奏和歌词的重复性。

主题短小，借着主题的不断的有系统的重复，加上对唱，呼应的技巧来即兴伴奏，交结出如万花筒般的效果。

五、小结非洲音乐的特点

1、非洲音乐用于各种活动的娱乐，使很多人参与成为可能

2、打击乐显示出非洲音乐常有的特征：反复和即兴等。

3、音乐是非洲人生活的一部分，普遍用于各种活动中。

六、非洲音乐与世界音乐

非洲音乐与踢踏舞

上一世纪二十年代是非洲黑人奴隶把各自的民间舞蹈带到了美国这块移民大陆上，这些民间舞蹈逐步融合形成了新的舞蹈形式----踢踏舞。踢踏舞受黑人传统击鼓节奏的影响，音乐节奏丰富多变、舞蹈带有很强的即兴性、自娱性、开放性和挑战性。

七、小结部分

教师：非洲音乐是最朴实无华，最纯真的音乐，其丰富多彩和变化多端的节奏，是世界音乐的宝贵资源，人们常说，非洲是节奏的故乡，非洲音乐的节奏带给世界音乐许多灵感。让我们在非洲鼓精彩的表演中结束我们课堂对非洲音乐的探索，我相信课后每一位同学都会对非洲音乐有更深的认识和探索。