培养良好的学习习惯4第二课时公开课｜教案在线预览

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培养良好的学习习惯(4)【教学要求】1.仔细观察课本彩图或教学挂图,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度,复习巩固已学过的查字典的学习习惯。2.仔细观察课本彩图或教学挂图,使学生了解主动识字的意义和应具备的态度,了解主动识字的途径,培养学生养主动识字的良好习惯。3.通过观察和训练,使学生认识到勤

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所属课文：培养良好的学习习惯4

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2018-05-19 08:34:00

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学校：灵山县丰塘镇修竹小学

培养良好的学习习惯4第二课时公开课

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关键词：培养良好的学习习惯4第二课时公开课

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培养良好的学习习惯(4)

【教学要求】

1.仔细观察课本彩图或教学挂图,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度,复习巩固已学过的查字典的学习习惯。

2.仔细观察课本彩图或教学挂图,使学生了解主动识字的意义和应具备的态度,了解主动识字的途径,培养学生养主动识字的良好习惯。

3.通过观察和训练,使学生认识到勤查字典和主动识字对现在的学习和今后的发展都有很重要的意义,初步培养这方面的意识,养成良好的学习习惯。

【教学重点、难点】

教学重点:训练学生勤查字典和有关工具书。

教学难点:培养学生主动识字的意识、态度,了解主动识字的途径。

【教学准备】

1.字典

2.ppt课件

【教学课时】

两课时

第一课时

【教学目标】

指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。复习巩固已学过的音序查字法的基础上,培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

【教学准备】

1.字典

2.ppt课件

教学过程:

一、猜谜导入。

1.激趣猜谜导入。

二、看图,弄清图意。

1.图1:请观察上图,说说图中是谁?手里拿的是什么?她在说些什么?

⑴指名说。

注意提示学生按“这是一位老师,她手里拿着一本字典,向全班同学们介绍字典。”的句式说话

⑵上个学期我们已经学习了一种查字典的方法,你还知道是什么查字法吗?

(3)我们在什么情况下用音序查字法查字典呢?

2.观察图2、图3:图上画的是谁?在什么地方?正在干什么?她们的态度怎样?

两位同学在家中读书时遇到了困难,都在查阅字典。

3.观察图4:有哪些人?在什么地方?干什么?

同桌的两位同学读书时遇到“拦路虎”,他们就向字典请教。

4.图5、图6:图上的小朋友在什么地方干什么?

图5:一位老师在学校指导学生查阅字(词)典。

图6:一位妈妈在家里指导孩子使用字典之类的工具书。

5.查字典都有那些要求呢?

三、查字典比赛。

拿出你的字典,用音序查字法查字典。

四、小结:

我们懂得了字典使我们的好朋友,好老师,我们在课内外的学习中如果遇到问题,就应该经常向它请教。同时,我们还懂得了查字典时的态度要认真,就像对待老师和朋友那样。老师编了一首《勤查字典歌》请同学们来读一读。

五、作业

请同学们用音序查字法预习识字1的生字,并把字典中有关

生字的组词抄写2个。

关于本教案的常见问题

Q：培养良好的学习习惯4第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《培养良好的学习习惯4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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