生字表名师教学设计1是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《生字表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

生字表名师教学设计1｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：生字表名师教学设计1

正文

《生字表》教学设计

第一课时

教学目的

1、复习第一至四单元的一类字和二类字,会写一类字,会认二类字。

2、对容易写错、读错和难理解的字词进行梳理,查漏补缺。

3、进行生字词的迁移练习,引导学生掌握复习生字词的方法,能够举一反三,自主复习。

教学重难点

1、对容易写错、读错和难理解的字词进行梳理,查漏补缺。

2、引导学生掌握复习生字词的方法,能够举一反三,自主复习。

教学准备

教师:梳理一至四单元的生字,找出学生易出错的知识点设计相应的习题,并制作课件。

学生:熟读一至四单元生字。

教学过程

一、故事导入,激发复习兴趣。

1、(出示图片)师:森林王国发生了一件大事情,小朋友们请看图猜一猜小动物们都在干嘛呢?

2、生猜测。

3、师述:小动物们都排着队去参加森林里的汉字听写大赛,你们能猜得到是谁获得了冠军呢?

4、生说自己猜测的答案(猩猩或大象等),并简单阐述理由(他们平

时就很聪明)。

5、师揭示答案,同时让学生明白学习不能仅仅靠聪明,而更应该认真细致。

6、激趣:同学们希望像机灵狗一样获得听写大赛的冠军吗?让我们共同努力。

二、梳理复习,学习方法,打牢基础。

(一)想要获得冠军,首先要准确认读生字词,板书:认清楚。1、分行出示重点一类字,学生比赛认读。

饺拜碧椅篮暖润物桑盖窗映灿

肥饼惊奖坚极架踏视贪武湾喜

切底拿顶巧容第惊爬狐威虎闷

急恩针迟良泪抱败饥孝救将应

功征兵敌抓顺受仇受抗闷施凡

2、分行出示二类字,学生赛读。

粽墓榕鼻廊稼秧眺蚕裳瘦蛾缓

栏练殿蹦呱宫裹强催帆偷恐硬

茂谚拔扯鹃樱孟缝窜蜗粘违猾

铭吟酷暑跨涧酸增添轰隆竟扮

赫耸袍隐昏骗膛甩慈痕愣退推

3、学生当评委,及时评价认读情况,如果错误及时帮忙更正。(二)生字词会认了,可是很多生字都很相似,例如形近字或有些字音同义不同,这时就需要仔细地去分辨,板书:辨仔细。

1、怎样才能准确地辨别形近字或同音字呢?同学们请看视频。

2、出示一学生遇“晴”字弄不清楚,通过思考字义从而准确书写的短视频,明确方法“想一想”。

3、当“想一想”解决不了问题时,我们该怎么办呢?根据学生回答明确方法“查一查”和“问一问”。

4、运用辨别方法,完成习题。(选字填空)

5、激趣小游戏:分四个小组分别写三点水和木字旁的字,规定时间内哪组写得多就获胜,得到奖励。

(三)会认会写了,这时还有重要的一项,那就是要把字写工整、漂亮,板书:写美观。

1、出示课本中“写字有方”图片,回忆写好字的要求。

2、学习《写字歌》,牢记写字方法。

写字歌

放平纸,拿好笔,

姿势端正来写字。

横平竖直撇捺展,

字儿写在格中间。

平心静气把字写,

人人都成书法家。

3、全班一起做手指操,活动好手指为听写大赛做好准备。

三、汉字听写,大显身手。

1、学生取出课前发的田字格纸,教师报听写,要求:写正确,写美

观。

2、展示部分学生听写作业,及时总结。

四、总结复习方法,课外延伸。

五、板书设计。

生字表

认清楚

辨仔细

写美观

资料摘要

生字表名师教学设计1