10 公仪休拒收礼物优秀完整教案｜教案在线预览

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《公仪休拒收礼物》教学设计教学要求:1、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动,把握人物形象。2、学会本课15个生字,其中绿色通道内的4个字只识不写。理解生字新词的意思。3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。4、学习独幕剧表演。重点难点:重点:有感情地朗读课文,体会公仪休清正廉洁的崇

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-05-07 08:43:00

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学校：晋中市太谷师范附属小学

10 公仪休拒收礼物优秀完整教案

未知

2018-05-07 08:43:00

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关键词：10 公仪休拒收礼物优秀完整教案

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《公仪休拒收礼物》教学设计

教学要求:

1、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动,把握人物形象。

2、学会本课15个生字,其中绿色通道内的4个字只识不写。理解生字新词的意思。

3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

4、学习独幕剧表演。

重点难点:

重点:有感情地朗读课文,体会公仪休清正廉洁的崇高品格。

难点:理解公仪休最后一段话的含义。

教学时间:两课时

课前准备:帽子、鱼等道具。

一、揭题

1、板书课题:27、公仪休拒收礼物

(独幕剧)

今天我们将要学习的课文与以前学过的课文有所不同,它是一出独幕剧。

2、介绍剧本常识。

(1)独幕剧是一种小型戏剧,顾名思义,只有一幕,幕起开始,幕落结束。本文是个剧本,也就是演出这个独幕剧的底稿。

(2)剧本一般在开头交代时间、地点、人物。(让学生看课文开头五行内容)

(3)剧本的主要内容是人物对话。(指名试读开头两句对话,然后让学生浏览全文对话)

(4)剧本中方括号交代舞台背景和人物活动等,圆括号交代说话时的表情、动作等。(让学生看课文括号里的内容)

(5)剧本的朗读只需读人物对话。

二、自学课文

自读课文, 了解故事发生的时间、地点、人物。

鲁国:春秋时期的一个国名,在今山东曲阜一带。

今天山东的简称还叫鲁。

宰相:我国封建王朝辅助君主掌管国事的最高官

员的通称。

大夫:古代官职,位于卿之下,士之上。

管家:旧社会里称呼为地主、官僚等管理家产和

日常事物的地位较高的仆人。

三、再读课文,理清剧情发展

1、再读课文,并联系方括号的内容,思考剧情的发展可分为几个部分?

2、讨论交流。

第一部分(开头至“心满意足了”)

第二部分(从“幕后”至“提着鲤鱼下场”)

第三部分(从子明说“老师”至结束)

四、课文小结

这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事,表现了公仪休以身作则,清正廉洁的崇高品格,给我们以很深的启发,值得我们学习。

五、各小组分角色表演

六、作业

课后将课文读熟。

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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