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识字5(徐蔚兰)教学要求:1认识9个生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。2能连贯地朗读韵文,感受台湾的美丽风光和一脉相承的中国文化。3学习按笔顺正确书写5个生字。教学重点:学习按笔顺正确书写5个生字。教学难点:理解“妈祖”和“关帝”这两个词语。教学准备:课件教学时间: 两课时。第一课时一、词

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识字5 台湾 宝岛 日月潭优秀教案设计

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识字5 台湾 宝岛 日月潭优秀教案设计

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关键词:识字5 台湾 宝岛 日月潭优秀教案设计

正文

识字5

(徐蔚兰)

教学要求:

1认识9个生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。

2能连贯地朗读韵文,感受台湾的美丽风光和一脉相承的中国文化。

3学习按笔顺正确书写5个生字。

教学重点:

学习按笔顺正确书写5个生字。

教学难点:

理解“妈祖”和“关帝”这两个词语。

教学准备:课件

教学时间: 两课时。

第一课时

一、词语导入

1同学们,今天老师带同学们去一个地方,出示词语“台湾” ,指名读,出示台湾繁荣城市的图片。

2你能在中国地图上找到台湾在哪里吗?

(认识台湾在我国的位置,知道台湾是我国的一个省)

二、初读韵文

1台湾是个怎样的地方,请同学们自己读读韵文。

要求:看清字形,读准字音

2检查:

出示带拼音的韵文指名读,说说要注意的字音。(垦丁,“垦”是前鼻音,“丁”是后鼻音)

出示去拼音的韵文开火车读。

齐读韵文。

三、学习韵文

1小朋友都知道了台湾是中国的一部分。

出示词语:宝岛

(1)你知道为什么把台湾岛称作宝岛吗?(丰富的物产)

(2)出示各种丰富的物产:盐库、米仓、水果之乡、甜岛、

2宝岛台湾不仅物产丰富,风景更是迷人,那里有著名的风景区,我们一同去那里走走看看。

相机出示:日月潭野柳垦丁阿里山

(1)日月潭:

你知道为什么叫日月潭吗?(日月潭是台湾省最大的湖,湖中有一个小岛,叫“光华岛”,这个岛把湖水分成两半,岛的东北面湖水形圆如日,称日潭,西南面湖水弯弯形如月,称月潭,统称日月潭)出示图片,了解名字的由来。

出示“日月潭”的文章指名读。

关于日月潭,还有一个美丽的传说,你知道吗?播放录音:日月潭的传说(2)野柳:

出示图片介绍:台湾的野柳是一处被海浪雕塑形成似人像物的各种奇特形状的海岸,海滩上奇岩怪石密布,种类繁多,各尽其妙。最为人们称道和熟悉的是凸起于斜缓石坡上高达两米的“女王头”石。此外还有仙女鞋、梅花石、情人石、卧牛石等,这里的海蚀石乳、风化岩、豆腐岩等许多景色都是引人人胜的美景。

出示各种奇石的图片,练习说话:例:这块石头像女王头像。

()像()。(3)垦丁公园:

出示图片介绍垦丁是台湾唯一拥有海洋和陆地的公园,是台湾本岛唯一的热带地区。垦丁还被称为是台湾的天涯海角。

(4)阿里山:

出示图片介绍阿里山是台湾省的著名旅游风景区。山虽不算高;但以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰名中外。阿里山铁路有70多年历史;途经热、暖、温、寒四带,景致各异,搭乘火车如置身自然博物馆。

(5)指名读好第一、二行词语。

(6)小结:一二行介绍了台湾丰富的物产,优美的风景。

3学习第三、四行词语。

(1)你知道这两行词语的意思吗?同桌讨论,全班交流。

结合自己在电视上、生活中看见的中华习俗,说说自己对“妈祖”和“关帝”的了解,再通过观看图片了解台湾的故宫博物院的馆藏珍品,理解“博物院”的意思。

(2)出示图片,介绍金门

关于“金门”:位于台湾海峡西部,与大陆最近处仅2310米。

金门法理上由福建省泉州市管辖,实际仍然为台湾地区管辖。

(3)读了第四行词语,你能想到什么?又能想到哪些词语和诗词?

补充张九龄的诗句:海上生明月,天涯共此时。

出示余光中的《乡愁》

“月儿圆”这个词表达了人们希望台湾早日回归祖国的怀抱。

(4)观看图片,想想现在海峡两岸人们的友好往来,能读出本是同根生的中华儿女可以团圆、共度中秋的温馨感受吗?

指名一行一行地读,读出画面,读出感受,再在整体朗读中形成对宝岛台湾的整体

三、熟读词串,感受节奏

四、记字形

1、出示生字:祖、关、帝

怎样记住这3个生字呢?

2.师:小朋友不但要记住它,还要写端正。写好汉字,第一笔很关键,看,这三个字的第一笔是什么?(、)一样吗?(生观察比较起笔“、”的不同)

3.师:(出示:魔力棒)我们请出魔力棒来量一量,哪些笔画要和这起笔点(、)对齐呢?(生观察交流)

4.4.师范写,生练写,欣赏评价。

第二课时

一、复习检查

1抽读词语。

2开火车朗读。

3齐读。

二、诵读韵文

读出宝岛台湾风景美丽,人们期盼祖国统一,骨肉团圆的美好愿望来。

1四人一小组诵读交流。

2指名朗读。

3齐读。

三、指名当小导游

出示画面,指导学生运用相关词语介绍台湾。

四、指导书写

1出示生字:阿、院

说一说这两个生字有什么共同点,分析字形,都有耳朵旁。

2注意字在田字格中的布局,书写要美观。

阿:字形不难记,写的时候要注意,左边(左耳)要高,右边(可)比左耳写得要低。

院:左右结构,左窄右宽。

3看笔顺图,记忆生字。

4教师范写生字。

5学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。

五、练习:

1看拼音,写词语。

ā mā zǔ guó gu ()()

2、填上合适的量词。

一( )宝岛一( ān dì)

)阿姨

àn zi ()

一( )海峡 yu

(

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