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《航天飞机》第二课时教案羊毫街小学武冬梅教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2.凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机基本特点和用途。激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。3、用列数字、作比较的方法写航天飞机的自我介绍。教学重点:理解由生字组成的词语,了解航天飞
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19 航天飞机教学设计一等奖
未知
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关键词:19 航天飞机教学设计一等奖
正文
《航天飞机》第二课时教案
羊毫街小学武冬梅
教学目标:
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机基本特点和用途。激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。3、用列数字、作比较的方法写航天飞机的自我介绍。
教学重点:
理解由生字组成的词语,了解航天飞机基本特点和用途。
教学难点:
初步体会列数字、作比较的写法的好处,并能主动在习作中运用。
一、复习导入
同学们,我们这一单元课文都和那两字有关?(科普)我们学习了科普小品文《石头书》,懂得了有关岩石的许多知识。学习了科普童话《小稻秧脱险记》,了解了许多农业科技知识。今天我们继续走进科普童话《航天飞机》,一起探究航天飞机的特点和本领吧。首先进入我们视野的是一架普通飞机,瞧他在干什么?(齐读第一段)
1、这架飞机可得意了,他一会儿……一会儿……一会儿……
2、普通飞机正在得意,突然他看到了什么?--航天飞机
二、精读体会第2自然段
任务一自由读第二自然段,航天飞机是什么样的? A、外形特点
(读——画句-----课件----标注)
(1)理解:庞然大物(外表庞大的东西,形容体形很大。)出示图普通飞机还看到了什么?
B、出场震撼,腾空而起:
(2)理解腾空而起,学习生字“踪”,“足”表意,“宗”表音,指人或动物的脚印;“无影无踪”意思是没有了踪影,形容速度快。这样的词语还有—无边无际、无牵无挂、无拘无束。
3、形容速度快还有一个词,是哪个?(转眼间)
航天飞机腾空而起是怎样的一种场景?播放课件视频体会
4、师:如此一个庞然大物,出场多么有气势,多么壮观,真让人惊叹!谁能读出这种气势?
5、指导朗读:有感情地齐读第二自然段。(樊--齐读)
二、精读体会第3自然段
师:于是飞机去向智慧老人问个究竟,让我们继续学习第三段。
任务一:默读第三自然段,了解航天飞机的特点和用途。
学习策略:
1、智慧老人从()和()两方面来介绍航天飞机的。用横线把介绍的语句画出来。
2、智慧老人用()和()方法介绍航天飞机的?试着说说这样写的好处是什么。
3、智慧老人围绕()这句话介绍了航天飞机的本领。它的主要本领是()和()。
4、有感情的朗读这一段
展示交流:
(1)从(飞得更快更高)和(本领大)两方面介绍的。---画出的语句。课件呈现。(不动笔墨不读书强调做笔记)
(2)用列数字、作比较的方法写的。课件比较句子体会写法的好处。(流程:读句子比较不同--没数字的有什么感受--有数字的有什么感受--有感情朗读)
飞得高:你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。
你能飞得高,他却能飞得更高。(读后你想到或许能飞的高一点,一千米?)
我们平时看飞机飞的够高了吧,那才两万多米,航天飞机一般都能飞到三十万米,是普通飞机的多少倍?我们不由得惊叹,真是飞的太高了。
飞得快:“从东海之滨到帕米尔高原,它只需飞行七分钟,而你却要四个多小时呢!”
“从东海之滨到帕米尔高原,它比你飞的快多了!”
课件:大家看出示中国地图,讲解:东海之滨位于我国的最东面;而帕米尔高原位于我国的最西面,约5000千米,坐火车的要几天几夜才能到达,乘普通飞机要四个多小时,航天飞机只要七分钟!计算一下,飞机花费的时间是航天飞机的三十多倍,也就是航天飞机都飞了三十多趟,飞机才能飞到,快吗?
智慧老人不愧为智慧老人,用做比较和列数字的方法更准确、具
体、生动、形象地写出航天飞机飞的特别快、特别高的特点。我们的感受会更深刻!如果你们在写作中也能运用这两种方法,你们也是很有智慧的。
指名有感情朗读。小组读—挑战读—齐读(突出数字,读重音。) (3)智慧老人围绕()这句话介绍了航天飞机的本领。它的主要本领是()和()。
(4)智慧老人介绍航天飞机的两段话都有一个共同特点,围绕中心句来写的。这也是一种很好的写作方法。
师:登上太空是人类梦寐以求的一件事,航天飞机帮人类实现这个梦想,我们中国是世界上第三个能飞上月球的国家,也研制出了高科技的航天飞机,请大家看--杨利伟课件让我们用自豪的语气朗读这个自然段。
(5)齐读三段。
三、学习第四自然段:
听到航天飞机有这么多神奇的本领,飞机越听越不自在(引读)飞机的心思是什么?你会怎么来安慰它呢?
出示:航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!你知道普通飞机有哪些航天飞机替代不了的优点?
(载人多,满足绝大多数人飞天的梦想,成本低)
智慧老人的话让你明白了什么?
老师送一个词:不管是普通飞机还是航天飞机,它们都是人类
智慧的结晶。
出示:智慧(学习生字‘指导书写备用)
四、指导说“航天飞机自我介绍”。
五、总结:练说“航天飞机自我介绍”。看板书总结
六、课后作业
1、以“航天飞机简介”为题目,为航天飞机写一段自我介绍。
2、推荐阅读《航空知识》《小百科画库》
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