植树课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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植树教学目标:1、知识目标:探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地进行计算,提倡算法的多样化。2、能力目标:结合具体情境,运用除法知识解决简单的实际问题。3、情感目标:让学生们感受数学在实际生活中的运用。教学重点:探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地进行计算,提倡算法的多样化。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：植树

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2018-04-23 07:42:00

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学校：靖远县兴隆乡川口中心小学

植树课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-23 07:42:00

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关键词：植树课件配套优秀公开课教案设计

正文

植树

教学目标:

1、知识目标:探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地进行计算,提倡算法的多样化。

2、能力目标:结合具体情境,运用除法知识解决简单的实际问题。

3、情感目标:让学生们感受数学在实际生活中的运用。

教学重点:探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地进行计算,提倡算法的多样化。

教学难点:结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。

教法:引导法

学法:自主探究法

教具准备:小黑板。

教学课时:3

第一课时

教学过程:

一、激趣导入:(4分钟)

同学们,秋天到了。为了今后我们的生活处处充满绿色,今天我们就要去进行植树活动。二、自主学习:(8分钟)

(一)出示自学目标:(小黑板出示)

掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确地进行计算,提倡算法的多样化。(二)出示自学指导:(小黑板出示)

自学课本第10页“试一试”以上内容,并解决以下问题。

1.观察图片,你能提出什么数学问题?

2.解决“每组3人,可以分多少组?”可以怎样列式,并说说你是怎样想的?

3.列出算式后,思考怎么计算。

三、反馈交流:(10分钟)

提问:1.与同桌交流计算方法。

2.全班汇报交流,鼓励不同的思考方法。

3.组织学生交流各自的想法。(提倡算法多样化)

四、精讲点拨:(8分钟)

让同桌互相检查,并对出现的问题进行互相讨论讲解。

五、当堂训练:(10分钟)

做试一试第1题,先让学生独立完成,再抽几题让学生说方法,最后,可以引导学生观察并说说有什么发现?

课堂小结:

今天我们学习了一位数除两位数的除法计算,可以先用除数去除被除数中整十的部分,再去除被除数的个位数,然后把两次除得的结果合起来。如果有道理,也可以用你喜欢的其他方法来计算。生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识,同学们要做一个有心人,下课后,我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问题。

作业布置:第11页的1题。

板书设计:

一位数除两位数的口算

36÷3=12(组)

12×3=36;30÷3=10 6÷3=2 10+2=12;竖式

答:可以分12组。

关于本教案的常见问题

Q：植树课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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