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第四章章节复习与测试 辽中区第一高级中学 丁施文【课标要求】:1.分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点 2.举例说明工业生产活动中地域联系的重要性和主要方式【教学目标】知识与技能构建知识网络,形成知识体系过程与方法1.总结各部分知识点,剖析各个考点对应的

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章节复习与测试教学设计和教学实录

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第四章章节复习与测试

辽中区第一高级中学 丁施文

【课标要求】:1.分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点

2.举例说明工业生产活动中地域联系的重要性和主要方式

【教学目标】

知识与技能

构建知识网络,形成知识体系

过程与方法

1.总结各部分知识点,剖析各个考点对应的例题,总结答题方法

2.增强学生提取有效信息的能力,综合运用,规范答题

情感态度和价值观

1.培养学生的环保意识,树立工业发展必需走可持续发展之路的思想

2.联系家乡的具体情况,培养学生热爱家乡、建设家乡的信念和决心

【教学重难点】读图、识图,提取有效信息的能力、知识迁移能力

【教学方法】案例分析法、学生讨论法、图示法(自主、合作、探究)

【教学用具】 多媒体课件(部分)

【教学过程及主要内容】

教学过程

导入新课

教师活动

前段时间我们已经学习了第四章和工业有关的内容,这节课我们一起对这部分内容进行梳理,以考点为线索分析一些经典例题。

学生活动

设计意图

找出之前列好的知识网络图

引出本节课题

新课教学

一、梳理第一节知识点

1.

区位因素:

(1)自然因素:土地、水源等

(2)社会经济因素:

市场、交通、劳动力、政策、科技等

2.

区位选择:

根据主导因素的不同,分为四种导向型:原料导向型、市场导向型、动力导向型、技术导向型、劳动力导向型

举例分析导向类型

3.

发展变化

随着科技和交通的发展,劳动力数量和原料因素地位下降,市场、劳动力素质地位上升

环境因素对工业区位的影响:

(1)大气污染:盛行风的下风向和垂直郊外、季风的垂直郊外、最小风频的上风向

提问学生,复习各个部分的知识点,教师进行补充

督促学生复习知识点,帮助他们建立知识点之间的联系

(2)水污染:河流的上游

(3)固体废弃物污染:远离居民区和农田

【经典例题】

考点一:影响工业生产的区位因素

下图中M、N海域均是世界优良渔场。读图回答问题。

指出渔产品加工业所属导向型工业的类型,并分析在M海域沿岸国家发展该工业的区位优势。

考点二:环境因素对工业区位的影响

2.

(2018·湖南株洲质检)某内陆省份的一家大型石化企业,其产品供应本省,原油主要来自外地石油产区,其厂址选择合理。读图,完成(1)~(2)题。

(1)该石化基地的位置最合理的是(

) A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

(2)影响该石化企业布局的主导因素是(

) A.劳动力

B.原料

C.市场

D.技术

考点三:工业区位模式图的判读

近年来,我国东部沿海地区工业生产面临“用工荒”局面。根据相关知识,完成(1)~(2)题。

小组讨论,找出答案,再向其他同学展示答案并讲解原因

培养学生的读图思考和分析能力,并通过这种模式培养学生团结合作的能力

以考点练类型题,帮助学生掌握答题方法

(1)上图是4种工业的生产成本构成

图,最有可能面临“用工荒”的是(

)

A.①

B.②

C.③

D.④

(2)“用工荒”对沿海地区经济可能产

生的影响是(

)

A.劳动力回流第一产业,第一产业

比重提高

B.刺激科技创新,促进工业结构优

化升级

C.劳动力数量减少,平均工资下降

D.资金投入减少,生产总值下降

二、梳理第二节知识点

1.工业联系

(1)生产工序上的联系

(2)空间利用上的联系

2.工业集聚的意义:

(1)加强企业间的信息交流和技术协作,

降低产品的运费和能源消耗,进而降低成提问学生,本,提高生产效率和利润,取得规模效益

复习各个部(2)共用基础设施,节省生产建设投资

分的知识3.工业分散:

点,教师进(1)原因:充分利用不同地区的区位优行补充

势

(2)动力:现代交通运输方式和通信技

术手段

考点四:工业地域的形成

(经典高考题)阅读图文资料,完成下列

要求

红木家具广受人们喜爱。目前,我国

红木原材主要依赖进口。越南是红木原材

的主要出口国。近年来,越南规定红木原

材需经初加工方可出口。凭祥(位置见上

图)是我国红木家具加工基地之一,近年

与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。

建立知识网络,帮助学生梳理关系

小组讨论,找出答案,再向其他同学展示答案并讲解原因

(1)说明越南限制红木原材出口的原因

(6分)

(2)分析凭祥成为我国红木家具加工基

地的区位优势。(10分)

(3)说明与家具生产相关的企业在凭祥

集聚的原因。(6分)

三、梳理第三节知识点

1.传统工业区:

(1)特点:历史悠久;丰富的煤铁资源

基础;以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织

等传统工业为主;以大型工业企业为核

心;原料能源消耗大、运量大、污染严重

等问题

(2)德国鲁尔区的区位优势、衰落原因

和整治措施

2.新工业区:

(1)分布地区:意大利东北部和中部地

区、德国南部、美国硅谷、日本硅岛、英提问学生,国苏格兰、印度班加罗尔

复习各个部(2)美国硅谷的区位条件

分的知识考点五:传统工业区

点,教师进 芝加哥是美国五大湖区最大的城市,行补充

其位置见下图。1848年修通联系密西西

比河水系和五大湖的运河,随后兴建铁路

并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。

这段时期,芝加哥工业主要有农产品加

工、农具、交通工具等生产部门。1890

年,芝加哥人口达到100万。20世界上

半叶,芝加哥发展以钢铁为主导的重工

业,并成为20世界美国最大的钢铁工业

基地。据此完成(1)~(2)题。

(1)20世纪之前,芝加哥的工业活动主要联系(

)

A、芝加哥周边农村地区

B、

B、五大湖沿岸各城市

C、美国东北部工业区

D、美国本土

(2)芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是(

)

A、良好的工业基础

B、便捷的交通运输

C、充足的劳动力

D、丰富的原料和燃料

考点六:新工业区

位于瑞典和丹麦两国交界处的松德海峡地区拥有多所著名大学,当地政府通过多种方式支持产学研合作项目,促进了生命科学、生物技术、医疗技术和医药技术等产业的集聚发展。目前,该地区已成为欧洲著名的“医药谷”。2000年,松德海峡跨海大桥建成通车。图为松德海峡地区及周边区域图。

小组讨论,找出答案,再向其他同学展示答案并讲解原因

以考点练类型题,帮助学生掌握答题方法

分析松德海峡地区成为“医药谷”的有利条件。

课堂小结

根据学生的掌握情况做板书,形成重点突出、条理清楚的教学提纲。

理清本节课所讲内容的重难点

锻炼学生对问题重点、非重点的处理能力

板书设计:

工业的区位选择

区位因素

自然因素

社会经济因素

工业地域的

形成与发展

区位选择:五种导向型

发展变化

工业地域的形成

工业联系

工业集聚

工业地域

工业分散:原因、动力

不同类型的工业区

传统工业区:特点、区位条件

新工业区:分布地区、区位条件

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