第一节旅游资源的分类与特性优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第一节 旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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旅游资源的分类与特性课时安排：1课时教学目标： 1．概括旅游资源的内涵和特性。 2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。教学重难点：重点：旅游资源的内涵、分类、特性。难点：旅游资源的特性。教学方法：启发式教学与讨论相结合。教学过程：一、旅游资源的内涵1．旅游资源的概念：自然界和人类

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所属课文：第一节旅游资源的分类与特性

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2020-10-26 16:28:07

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学校：灵山县武利中学

第一节旅游资源的分类与特性优秀教学设计

未知

2020-10-26 16:28:07

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关键词：第一节旅游资源�…优秀教学设计

正文

旅游资源的分类与特性

课时安排：1课时

教学目标： 1．概括旅游资源的内涵和特性。

2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。

教学重难点：

重点：旅游资源的内涵、分类、特性。

难点：旅游资源的特性。

教学方法：启发式教学与讨论相结合。

教学过程：一、旅游资源的内涵

1．旅游资源的概念：

自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。

2．旅游资源的形成必须具备的条件：

一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；

二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。

3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。

旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种因素兼而有之。

1．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面?为什么? 这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。

2．根据旅游资源的涵义，填表2．1。

二、旅游资源的类型。

根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。

①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。

作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。

②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。

作用：更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义。

探究活动：分别列举图2．1中的自然旅游资源和人文旅游资源的实例。

三、旅游资源的特性

（一）多样性

表现：①内容上的多样性；②空间分布上的广泛性。

（二）非凡性

（三）可创造性

（四）永续性

板书设计

旅游资源的分类与特性

一、旅游资源的内涵

1．旅游资源的概念：

2．旅游资源的形成必须具备的条件

3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力

二、旅游资源的类型

①自然旅游资源：

②人文旅游资源：

三、旅游资源的特性

（一）多样性

（二）非凡性

（三）可创造性

（四）永续性

关于本教案的常见问题

Q：第一节旅游资源的分类与特性优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节旅游资源的分类与特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节旅游资源的分类与特性优秀教学设计